Bilan du second trimestre
Evaluation par compétences
Depuis le deuxième trimestre, une évaluation par compétence a été mise en place.
En vous proposant cette nouvelle méthode d’évaluation, j’ai plusieurs objectifs en tête :
1) Vous aider à mieux connaître vos points forts et points faibles ( « telle compétence je sais faire »…etc) tout en gardant une notation chiffrée (qui me parait encore indispensable notamment en lycée, dans la perspective du baccalauréat)
2) Vous guider davantage pour vos révisions : vous connaissez à l’avance la liste des savoir-faire, et vous pouvez ainsi plus facilement vous entraîner, en déclinant la compétence dans plusieurs contextes différents.
3) Vous permettre (et c’est un point essentiel pour moi) de vous rattraper (vous avez la possibilité de refaire des compétences ratées lors de l’évaluation)…Si la correction vous permet de comprendre vos erreurs, vous avez la possibilité de revenir sur votre note…
4) Vous donner en fin d’année un bilan des compétences acquises, non acquises ou en voie d’acquisition. Cela vous aidera à orienter vos révisions pour aborder la classe de terminale sereinement.
Pour chaque compétence ou micro-compétence que je veux évaluer, j’attribue des points dits points de Loomer :
Deux points verts (VV) indiquent que le jour du contrôle de telle ou telle compétence, l’élève a largement atteint l’objectif qui était fixé ;
un seul point vert (V) indique qu’il a atteint l’objectif malgré une maîtrise imparfaite ;
un point rouge (R) indique qu’il n’a pas atteint l’objectif mais qu’il n’en est pas très loin ;
deux points rouges (R) indiquent que tout est à reprendre concernant l’objectif en question
réponse obligatoire
Question 1
réponse obligatoire
Question 2
Question 3