L’influence des émotions négatives sur les performances scolaires des apprenants de 5 eme Année primaire

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L’influence des émotions négatives sur les performances scolaires des apprenants de 5 eme Année primaire

Quelle est votre nom?

Pensez-vous que les émotions negatives influencent l’apprentissage des élèves ?

Avez-vous remarqué que certains élèves sont timides en classe ?

La timidité empêche-t-elle certains élèves de participer oralement ?

Avant un examen ou une évaluation,remarquez-vous des signes de stress ?

5. D’après votre expérience, le stress influence-t-il les résultats scolaires ?

Observez-vous chez certains élèves des comportements liés à la peur (peur de l’erreur, peur de parler, peur de l’enseignant , peur de se tromper ) ?

La peur de faire des erreurs bloque-t-elle l’apprentissage de certains élèves ?

Mettez-vous en place des stratégies pour diminuer le stress et la timidité en classe ?

Pensez-vous qu’un climat de classe rassurant améliore l’apprentissage?

Quelles solutions peut-on proposer pour aider les élèves à mieux gérer leurs émotions en classe ?