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L'impact de la lecture sur l'amélioration de la compétence orale chez les élèves de 4em année primaire

L’objectif de ce questionnaire est de recueillir votre expérience et votre avis sur la lecture en classe et son influence sur les compétences orales des élèves.
Votre participation est volontaire et anonyme, et vos réponses seront utilisées uniquement à des fins académiques et professionnelles.

Question 1

-Depuis combien de temps enseignez-vous en primaire ?

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Question 2

- Quelles difficultés rencontrez-vous chez les élèves dans la lecture ?

Question 3

-Est-ce que la lecture aide t-elle vos élèves à mieux parler en classe ?

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Question 4

Quel type de lecture utilisez-vous le plus pour améliorer l’oral chez vos élèves de 4em année ?

Question 5

A quelle fréquence proposez-vous des activités de lecture à voix haute ?

Question 6

Selon vous, la lecture améliore

Question 7

Selon vous, vos élèves aiment-ils lire ?

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Question 8

Quels obstacles rencontrez-vous pour utiliser la lecture afin d’améliorer l’oral ? (Exemple : manque de temps, élèves peu motivés, volume de programme)

Question 9

quelle genre d’activités proposez-vous pour varier l’activité de lecture(Lire un dialogue, une comptine, jeux de rôle…)

Question 10

- La lecture encourage-t-elle la participation oral en classes ?

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Question 11

- Avez-vous d’autres observations sur le lien entre lecture et compétence orale chez vos élèves de 4ᵉ année ?

Question 12

quelles sont les méthodes efficaces pour améliorer l’oral (Lecture globale, lecture mixte, lecture interactive …)

Question 13

- quelle est la meilleure manière de lecture (progression, répétition, la compréhension, l’échange...)




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