HYGIENE ET RESPECT DE SOI-MËME

- Hygiène:Ensemble des pratiques visant à maintenir la propreté du corps et à préserver la santé.
- Respect de soi-même: C'est se traiter soi-même avec considération, dignité et bienveillance.

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Question 1

Quel est la tranche d'âge des élèves de la classe?

10-11ans

11-12ans

12 et plus

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Question 2

Quels types de sujets observez‑vous le plus fréquemment ?Manque d’hygiène corporelle (douche, vêtements, cheveux…)

Manque d’hygiène corporelle (douche, vêtements, cheveux…)

Hygiène bucco‑dentaire (haleine, dents)

Hygiène des mains / usage des mouchoirs

Autre : ....................................................................

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Question 3

Avez‑vous l’impression que certains élèves manquent d’informations sur les gestes d’hygiène de base (fréquence de la douche, lavage des mains, brossage des dents, etc.) ?

Oui, clairement

Un peu

Non, pas vraiment

Non, pas du tout

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Question 4

Rencontrez‑vous des situations où le manque d’hygiène a un impact sur :

Le bien‑être de l’élève concerné (moqueries, isolement, gêne) ? ☐ Oui ☐ Non

Le climat de classe (tensions, remarques d’autres élèves, inconfort) ? ☐ Oui ☐ Non

Commentaires : ....................................................................

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Question 5

Concernant le respect de soi, avez‑vous l’impression que vos élèves de 6e :

Ont une bonne estime d’eux‑mêmes

Manquent de confiance en eux

Se dévalorisent souvent

Ont des réactions très variables selon les situations

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Question 6

Observez‑vous des comportements montrant un manque de respect de soi (paroles très dures envers eux‑mêmes, laisser faire les moqueries, mise en danger, négligence importante…) ?

Souvent

Parfois

Rarement

Jamais

Si oui, sous quelle forme principalement ? ....................................

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Question 7

Quels thèmes vous semblent les plus prioritaires à aborder lors de l’intervention ?

Rappels sur l’hygiène corporelle et bucco‑dentaire

Hygiène et respect des autres (ne pas se moquer, discrétion)

Respect de soi (image de soi, savoir dire non, se protéger)

Lien entre hygiène, santé et confiance en soi

☐ Autre : ....................................................................

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Question 8

Y a‑t‑il des sujets particulières dans vos classes (ou dans le niveau 6e) que vous souhaiteriez voir abordées, de façon anonyme, pendant l’intervention ?

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Question 9

Selon vous, quel serait le format le plus adapté pour ces élèves ?

Exposé interactif

Ateliers en petits groupes

Jeux / quiz

Temps d’échanges questions‑réponses

Mélange de plusieurs formats

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Question 10

Avez‑vous déjà constaté, dans vos classes de 6e, des difficultés liées à l’hygiène (odeurs, manque de propreté, tenue inadaptée, etc.) ?

Souvent

Parfois

Rarement

Jamais

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Question 11

Quels matériels avez-vous à disposition?

Lavabo

Vidéo

Affichage

Tableau blanc

Autre...................................................................

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Question 12

Avez‑vous d’autres remarques ou attentes concernant cette intervention (points de vigilance, langage à privilégier, sujets à éviter, etc.) ?

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