Dans le cadre de l’auto-évaluation de notre école, je vous propose un questionnaire à votre attention pour recueillir votre point de vue sur différents aspects du fonctionnement de l’école. L’analyse des réponses à ce questionnaire contribuera à identifier les points forts de l’école et ses éventuelles fragilités en vue de proposer des pistes d’amélioration pour la réussite éducative des élèves et la qualité de vie de tous dans l’école.
Les informations collectées sont strictement anonymes.
Votre avis est très précieux et je vous remercie à l’avance de votre participation.
Anne Vendassi, enseignante directrice.
réponse obligatoire
Question 1
réponse obligatoire
Question 2
| Temps passé satisfaisant | Temps passé trop long | Temps passé trop court | |
| Tâches administratives (appel, distribuer des formulaires ou des fiches d’information, communication cahier de liaison) | |||
| Maintenir un climat propice aux apprentissages | |||
| Enseignement | |||
| Évaluation des élèves |
réponse obligatoire
Question 3
| Jamais ou presque jamais | Parfois | Souvent | À chaque séance ou presque | |
| Travailler avec des élèves en petits groupes | ||||
| Proposer aux élèves des exercices qui les incitent à collaborer entre eux (devoirs en groupe, tutorat, etc.) | ||||
| Travailler sur des projets inter ou transdisciplinaires |
réponse obligatoire
Question 4
réponse obligatoire
Question 5
| Presque jamais | Chaque mois | Au moins une fois par semaine de l’année scolaire | |
| Échanger avec les autres enseignants | |||
| Participer avec les autres enseignants à la conception d’outils communs (évaluation, etc.) | |||
| Échanger avec les autres enseignants pour suivre les progrès des élèves | |||
| Mettre en place des projets avec des partenaires extérieurs à l’Éducation nationale (musées, associations, etc.) | |||
| Mettre en place des projets avec d’autres établissements scolaires ? |
réponse obligatoire
Question 6
réponse obligatoire
Question 7
réponse obligatoire
Question 8
réponse obligatoire
Question 9
Commentaires
réponse obligatoire
Question 10
| Oui | Non | |
| Des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers | ||
| Des élèves en situation de handicap |
réponse obligatoire
Question 11
| Jamais ou presque jamais | Parfois | Souvent | À chaque séance ou presque | |
| Donner des travaux différents aux élèves ayant des besoins spécifiques (des difficultés, une avance sur les apprentissages, etc.) | ||||
| Développer des réponses pédagogiques collectives adaptées aux élèves à besoins particuliers |
réponse obligatoire
Question 12
réponse obligatoire
Question 13
réponse obligatoire
Question 14
réponse obligatoire
Question 15
| Jamais ou presque jamais | Parfois | Souvent | À chaque séance ou presque | |
| Utilisation par l’enseignant des technologies de l’information et de la communication pendant le cours | ||||
| Utilisation par les élèves des technologies de l’information et de la communication dans leurs activités en classe | ||||
| Utilisation par les élèves des technologies de l’information et de la communication dans leurs activités scolaires à la maison |
réponse obligatoire
Question 16
Question 17
Commentaires
réponse obligatoire
Question 18
| La motivation des élèves 0 |
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| Le niveau scolaire des élèves 0 |
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| L’ambiance d’apprentissage en classe 0 |
décocher
|
réponse obligatoire
Question 19
réponse obligatoire
Question 20
réponse obligatoire
Question 21
réponse obligatoire
Question 22
réponse obligatoire
Question 23
| Aucun besoin | Compléments sur des points bien identifiés | Formation qui stabilise les fondamentaux | Formation de base | |
| Usage des outils numériques à des fins administratives ou de communication | ||||
| Usage pédagogique des outils numériques par l’enseignant | ||||
| Usage pédagogique des outils numériques par les élèves |
réponse obligatoire
Question 24
| La relation entre les élèves 0 |
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| La relation entre les élèves et les enseignants 0 |
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| La relation entre les parents d’élèves et les enseignants 0 |
décocher
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| La relation entre les enseignants et les personnels de direction 0 |
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| La relation entre enseignants 0 |
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| La relation entre les enseignants et le personnel non-enseignant 0 |
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| Le bien-être général des élèves 0 |
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| La prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers 0 |
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| Votre propre bien-être dans l’établissement 0 |
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|
réponse obligatoire
Question 25
| Impact négatif | Pas d'impact | Impact positif | |
| Explicitation aux parents des attendus en termes d’apprentissages et de méthodes | |||
| Explicitation aux élèves des attendus en termes d’apprentissages et de méthodes | |||
| Différenciation de l’enseignement pour tenir compte de la diversité des élèves | |||
| Mise en place d’une politique d’école dans les domaines pédagogiques et didactiques |
réponse obligatoire
Question 26
| Négatif | Neutre | Positif | |
| La préparation des enseignements | |||
| La veille pédagogique et didactique | |||
| l’autoformation | |||
| La formation continue | |||
| L’acte d’enseignement dans la classe dans sa dimension de construction de connaissances et compétences disciplinaires | |||
| La prise en compte des besoins spécifiques des élèves | |||
| La transmission des valeurs de la République | |||
| Le maintien, en classe, d’un climat propice aux apprentissages | |||
| La participation à une politique d’école | |||
| L’évaluation des élèves | |||
| La correction de copies | |||
| La dimension collective, | |||
| les pratiques coopératives |
Ce questionnaire est maintenant terminé. Je vous remercie pour votre participation.