Questionnaire positionnement pré-formation : Du diagnostic à l’intervention en ergothérapie : soutenir la pratique centrée sur l’occupation

Vous vous êtes inscrits à la formation "Du diagnostic à l’intervention en ergothérapie : soutenir la pratique centrée sur l’occupation" et nous vous en remercions. Je vous propose ce petit questionnaire de positionnement (durée 30 min) afin de pouvoir adapter la formation en fonction de vos réponses. Je vous remercie de prendre le temps d'y répondre, et dans l'attente de nous retrouver, bien à vous. Géraldine PORIEL

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Question 1

Quel est votre nom - prénom ?

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Question 2

Quelle est la date d’obtention de votre diplôme ? Dans la zone de commentaire vous pouvez préciser la date.

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Question 3

Quelles sont les formations que vous avez réalisées après l'obtention du DE (sujet, organisme de formation)

Positionnement des connaissances

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Question 4

Quel est le centre de gravité du diagnostic ergothérapique ?

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Question 5

Expliquez brièvement ce que signifie une approche top-down en ergothérapie. Quelle est la différence principale entre une approche Top-Down et une approche Bottom-up en ergothérapie ?

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Question 6

Cochez la case correspondante : occupation-centrée, occupation-based et occupation-focused selon Fisher (2013) ?

	basée sur l'occupation	ciblée sur l'occupation	Centrée sur l'occupation
La personne est perçue comme un être occupationnel
Méthodologie d'évaluation et d'intervention orientée vers l'occupation
Priorité sur les occupations pour restaurer un état occupationnel en lien avec les aspirations de la personne

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Question 7

Sur une échelle de 0 à 10, quelle votre connaissance sur le diagnostic en ergothérapie selon le guide de 2017 ?

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Question 8

Quelle est la définition de l'être dans le modèle de l'occupation humaine ?

L'être représente les facteurs personnels de l'individu avec : son identité, ses aptitudes et ses fonctions

L'être représente les dimension cognitive, spirituelle, physique, affective de l'individu

L'être représente l'ensemble des dimensions de l'individu : biologique, ses rôles, ses habitudes, ce qui le motive à agir.

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Question 9

dans le MOH : Quels éléments appartiennent à la capacité de performance objective ?

une difficulté à manipuler sa brosse à dents

un trouble de la mémoire de travail

un déficit d’amplitude articulaire au coude gauche

une difficulté à lire une recette de cuisine

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Question 10

Quelles sont les composantes de l’environnement dans le MOH ?

Physique, social, culturel, institutionnel

Physique, social, d'un point de vue micro, méso et macro

Physique, social, occupationnel micro, meso et macro

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Question 11

Dans le MOH quelles sont les composantes de l’agir ?

Structure et fonctions, capacités, indépendance

Habiletés, performance et participation

Structures et fonction, habiletés, performance, participation

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Question 12

Dans le MOH la performance occupationnelle c’est :

l’efficacité avec laquelle la personne réalise une occupation

les sous-tâches composant une occupation pour aboutir à sa réalisation concrète

la bonne façon de faire les occupations

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Question 13

Quels sont les types d’habiletés décrites dans le MOH ?

Habiletés de communication et d’interaction sociales

Habiletés cognitives

Habiletés motrices

Habiletés procédurales

Habiletés opératoires

Habiletés psychiques

Habiletés physiques

Habiletés émotionnelles

Commentaires

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Question 14

Sur une échelle de 0 à 10, quelle votre connaissance sur le MOH ?

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Question 15

Quels sont les défis ou les limitations dans l'application du modèle de l’occupation humaine de Kielhofner dans votre pratique ?

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Question 16

Nommez quatre objectifs pour cette formation

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C'est parti !