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Votre avis par rapport aux apports en sciences cognitives

Ce questionnaire reste anonyme , à part le cycle ds lequel vous exercez majoritairement pour pouvoir traiter les réponses

réponse obligatoire

Question 1

Dans quel cycle exercez vous majoritairement?

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réponse obligatoire

Question 2

Sincèrement, à quel point trouvez vous nécessaire de faire apparaitre la compréhension des fonctions exécutives (attention, mémorisation, gestion des émotions, enseignement explicite) dans un projet d'école? (vous pouvez noter puis commenter si vous voulez préciser)

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Commentaires

Question 3

Si vous n'avez suivi aucun des 2 modules de Florence Jaille cette année, pouvez vous expliquer pourquoi? (si aucune des propositions ne vous convient, mettez le en commentaire)

Commentaires

Question 4

Avant les 2 temps de Florence, ce que vous connaissiez des fonctions exécutives, c'est grâce:

Commentaires

Question 5

le temps sur l'attention, vous l'avez apprécié à quelle hauteur?

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Question 6

Avez vous parlé de leur capacité à contrôler leur attention à vos élèves ou expérimenté une situation parmi celles proposées? vous pouvez écrire que vous le faisiez déjà (séance, picto...)
si non, qu'est ce qui vous y aurait aidé?

Question 7

Avez vous retenu 2 ou 3 idées importantes de ce temps là par rapport à l'attention en général ou en classe en particulier?

Question 8

Le temps sur la mémorisation, vous l'avez apprécié à quelle hauteur?

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Question 9

Avez vous parlé de leur capacité à mémoriser à vos élèves ou expérimenté une situation parmi celles proposées? vous pouvez écrire que vous le faisiez déjà (séance, picto...)
si non, qu'est ce qui vous y aurait aidé?

Question 10

Avez vous retenu 2 ou 3 idées importantes de ce temps là par rapport à la mémorisation en général ou en classe en particulier?

Question 11

Comment aimeriez vous envisager vous la suite de ce projet pour l'école?
De quoi avez vous besoin? sur quelles thématiques?
selon quelle modalité trouvez vous que ce sera le plus utile à vos élèves?

Question 12

Si on peut avoir une doctorante l'année prochaine sur l'acquisition du langage en contexte REP+ avec bilinguisme, cela vous intéresserait ou pas?

Question 13

Quel lien faites vous entre ces apports sur le fonctionnement cognitif et les élèves en difficulté d'apprentissage?

réponse obligatoire

Question 14

Pensez vous qu'informer les parents de ces apports soit utile ou pas? pourquoi?

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