Questionnaire sur votre ressenti - Cours d'Histoire-géographie-EMC de A. Barthès

Ce questionnaire a pour but que je puisse améliorer mes pratiques pédagogiques les années suivantes. Merci d'y répondre le plus sincèrement possible.

réponse obligatoire

Question 1

Merci d'indiquer votre NOM-Prénom-Classe.

réponse obligatoire

Question 2

L'année dernière, quel était votre intérêt pour l'Histoire-géographie ?

Matière préférée

Très intéressé(e)

Intéressé(e)

Moyennement intéressé(e)

Peu intéressé(e)

Matière détesté(e)

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Question 3

Durant cette année, quel a été votre intérêt pour l'histoire-géographie ?

Matière préférée

Très intéressé(e)

Intéressé(e)

Moyennement intéressé(e)

Peu intéressé(e)

Matière détesté(e)

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Question 4

Quel était votre sentiment/état d'esprit global lorsque vous vous rendiez en cours d'HG ?

Chouette, on a histoire-géo !

Ça va, on a histoire-géo.

Pas de sentiment particulier.

Flemme d'y aller.

Oh non, j'ai pas envie d'y aller

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Question 5

Choisissez 2 ou 3 mots pour qualifer vous le cadre disciplinaire fixé par votre professeur tout au long de l'année (règles de vie : entrée/sortie de classe, retards, sanctions, plan de classe...) ?

réponse obligatoire

Question 6

Choisissez la proposition qui vous semble le mieux convenir à l'affirmation suivante :
"Le cadre disciplinaire et l'ambiance imposées par votre professeur en classe permettent de travailler dans de
bonnes conditions :

Tout à fait d'accord.

Plutôt d'accord.

Moyennement d'accord.

Pas d'accord.

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Question 7

Choisissez 3 mots qui vous viennent à l'esprit pour qualifier la façon d'enseigner et et la pédagogie de votre enseignant.

réponse obligatoire

Question 8

Comment avez vous trouvé l'organisation et la structuration des cours (titres, cours, activités...) ?

Je m'y retrouvais parfaitement, il était très facile de s'y repérer.

Je m'y retrouvais plutôt bien, il était assez facile de s'y repérer.

J'avais des difficultés à m'y retrouver, il était assez difficile de s'y repérer.

J'avais énormément de difficultés à m'y retrouver, c'était très difficile de s'y repérer.

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Question 9

Parmi les différentes façons de faire cours proposées par le professeur, laquelle avez-vous préféré ?

Cours magistral du professeur à l'oral : écoute active.

Cours magistral du professeur à l'oral avec prises de notes.

Cours dialogué à l'oral : questions/réponses entre le professeur et les élèves.

Activité individuelle à l'écrit : travail sur documents, exercices divers...

Activité en binôme : travail sur documents, exercices divers...

Activité en groupe de 3 ou 4 élèves : travail sur documents, exercices divers...

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Question 10

Parmi les différentes façons de faire cours proposées par le professeur, quelle est celle qui vous permet de mieux apprendre/mieux retenir ?

Cours magistral du professeur à l'oral : écoute active.

Cours magistral du professeur à l'oral avec prises de notes.

Cours dialogué à l'oral : questions/réponses entre le professeur et les élèves.

Activité individuelle à l'écrit : travail sur documents, exercices divers...

Activité en binôme : travail sur documents, exercices divers...

Activité en groupe de 3 ou 4 élèves : travail sur documents, exercices divers...

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Question 11

Lors des phases de cours magistral, comment avez vous trouvé les explications de votre enseignant :

Très claires, je comprenais parfaitement ce qui avait été expliqué.

Claires, j'avais globalement compris ce qui avait été expliqué.

Peu claires, les explications m'ont paru confuses.

Incompréhensibles, je ne comprenais rien à ce qui avait été expliqué.

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Question 12

Lors des phases d'activités (individuelles/collectives), comment avez vous trouvé les consignes des exercices
?

Très claires, j'ai toujours compris ce qu'il fallait faire.

Claires, j'ai toujours compris la plupart du temps ce qu'il fallait faire.

Peu claires, je n'ai pas toujours compris ce qu'il fallait faire.

Très confuses, je comprenais rarement ce qu'il fallait faire.

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Question 13

Comment jugeriez vous la quantité de travail donnée à faire la maison ?

Vraiment beaucoup.

Conséquente.

Raisonnable : ni beaucoup, ni trop peu.

Légère.

Vraiment très peu.

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Question 14

Comment qualifieriez vous les attentes de votre enseignant en terme de travail et de niveau auprès des
élèves ?

Très exigeant, il en demande trop : je ne suis pas capable de le faire.

Exigeant, les attentes sont élevées mais accessibles avec un travail conséquent.

Raisonnable, les attentes sont normales et accessibles avec un travail régulier.

Peu exigeant, les attentes sont accessibles facilement sans avoir besoin de trop travailler.

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Question 15

Les exercices proposés en évaluation vous ont-ils toujours semblé correspondre à ce qui avait été travaillé
dans le chapitre ?

Oui, toujours.

Oui, la plupart du temps.

Moyennement.

Rarement.

Jamais.

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Question 16

Avez vous le sentiment d'avoir été noté de façon juste (vous aviez la note que vous méritiez) ?

Oui, toujours.

Oui, la plupart du temps.

Non, pas tout le temps.

Non, jamais.

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Question 17

Avez vous le sentiment d'avoir été noté de façon équitable (par rapport à vos camarades) ?

Oui, toujours.

Oui, la plupart du temps.

Non, pas tout le temps.

Non, jamais.

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Question 18

Lorsque vous n'aviez pas réussi un exercice/une évaluation, avez-vous toujours compris vos erreurs grâce aux commentaires du professeur sur la copie/commentaires faits à l'oral ?

J'ai toujours compris ce qui avait manqué.

J'ai compris la plupart du temps ce qui avait manqué.

Je n'ai pas tout le temps compris ce qui avait manqué.

J'ai rarement compris ce qui avait manqué.

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Question 19

Parmi les propositions suivantes, cochez celles que vous avez trouvé utiles pour progresser/mieux travailler :

Fiches d'aides à la révision

Fiches méthodes

Commentaires/appréciations sur les copies.

Grilles d'évaluation accompagnant les exercices/copies.

Cours, documents et devoirs sur l'ENT.

Autre réponse

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Question 20

Avez-vous le sentiment d'avoir appris des choses (méthodes, connaissances...) en cours d'HG cette année ?

Oui, énormément.

Oui, assez.

Moyennement.

Peu.

Rien du tout.

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Question 21

Avez vous le sentiment d'avoir progressé en Histoire-Géographie cette année ?

Oui, beaucoup.

Oui, assez.

Moyennement.

Peu.

Pas du tout.

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réponse obligatoire

Question 22

Avez-vous eu le sentiment que votre professeur était investi dans son travail ?

Oui, beaucoup.

Oui, assez.

Moyennement.

Très peu.

Pas du tout.

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réponse obligatoire

Question 23

Avez-vous eu le sentiment que votre professeur était investi auprès des élèves ? (réponses aux questions,
réactivité, aide apporté en cas de difficultés, disponibilité sur l'ENT, intervention en cas de problèmes personnels etc..)

Oui, beaucoup.

Oui, assez.

Moyennement.

Très peu.

Pas du tout.

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réponse obligatoire

Question 24

Avez-vous le sentiment que votre professeur était heureux d'être en classe, de faire cours, d'être avec les élèves etc... ?

Oui, beaucoup.

Oui, assez.

Moyennement.

Très peu.

Pas du tout.

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réponse obligatoire

Question 25

. Cette dernière question vous laisse la possibilité de vous exprimer librement, de me laisser un mot. Vous
pouvez me faire un bilan général de votre ressenti sur cette année en histoire-géographie, que ce soit pour du
positif ou du négatif, ce que vous avez apprécié ou moins apprécie. Je serai le seul à le lire. Il est très important
pour moi d'avoir votre ressenti le plus fidèle et sincère. Je vous en remercie par avance.

Vous aussi, créez votre questionnaire en ligne !
C'est facile et gratuit.

C'est parti !

Questionnaire sur votre ressenti - Cours d'Histoire-géographie-EMC de A. Barthès

Merci d'indiquer votre NOM-Prénom-Classe.

L'année dernière, quel était votre intérêt pour l'Histoire-géographie ?

Durant cette année, quel a été votre intérêt pour l'histoire-géographie ?

Quel était votre sentiment/état d'esprit global lorsque vous vous rendiez en cours d'HG ?

Choisissez 2 ou 3 mots pour qualifer vous le cadre disciplinaire fixé par votre professeur tout au long de l'année (règles de vie : entrée/sortie de classe, retards, sanctions, plan de classe...) ?

Choisissez la proposition qui vous semble le mieux convenir à l'affirmation suivante : "Le cadre disciplinaire et l'ambiance imposées par votre professeur en classe permettent de travailler dans debonnes conditions :

Choisissez 3 mots qui vous viennent à l'esprit pour qualifier la façon d'enseigner et et la pédagogie de votre enseignant.

Comment avez vous trouvé l'organisation et la structuration des cours (titres, cours, activités...) ?

Parmi les différentes façons de faire cours proposées par le professeur, laquelle avez-vous préféré ?

Parmi les différentes façons de faire cours proposées par le professeur, quelle est celle qui vous permet de mieux apprendre/mieux retenir ?

Lors des phases de cours magistral, comment avez vous trouvé les explications de votre enseignant :

Lors des phases d'activités (individuelles/collectives), comment avez vous trouvé les consignes des exercices?

Comment jugeriez vous la quantité de travail donnée à faire la maison ?

Comment qualifieriez vous les attentes de votre enseignant en terme de travail et de niveau auprès desélèves ?

Les exercices proposés en évaluation vous ont-ils toujours semblé correspondre à ce qui avait été travaillédans le chapitre ?

Avez vous le sentiment d'avoir été noté de façon juste (vous aviez la note que vous méritiez) ?

Avez vous le sentiment d'avoir été noté de façon équitable (par rapport à vos camarades) ?

Lorsque vous n'aviez pas réussi un exercice/une évaluation, avez-vous toujours compris vos erreurs grâce aux commentaires du professeur sur la copie/commentaires faits à l'oral ?

Parmi les propositions suivantes, cochez celles que vous avez trouvé utiles pour progresser/mieux travailler :

Avez-vous le sentiment d'avoir appris des choses (méthodes, connaissances...) en cours d'HG cette année ?

Avez vous le sentiment d'avoir progressé en Histoire-Géographie cette année ?

Avez-vous eu le sentiment que votre professeur était investi dans son travail ?

Avez-vous eu le sentiment que votre professeur était investi auprès des élèves ? (réponses aux questions,réactivité, aide apporté en cas de difficultés, disponibilité sur l'ENT, intervention en cas de problèmes personnels etc..)

Avez-vous le sentiment que votre professeur était heureux d'être en classe, de faire cours, d'être avec les élèves etc... ?

Choisissez la proposition qui vous semble le mieux convenir à l'affirmation suivante :
"Le cadre disciplinaire et l'ambiance imposées par votre professeur en classe permettent de travailler dans de
bonnes conditions :

Lors des phases d'activités (individuelles/collectives), comment avez vous trouvé les consignes des exercices
?

Comment qualifieriez vous les attentes de votre enseignant en terme de travail et de niveau auprès des
élèves ?

Les exercices proposés en évaluation vous ont-ils toujours semblé correspondre à ce qui avait été travaillé
dans le chapitre ?

Avez-vous eu le sentiment que votre professeur était investi auprès des élèves ? (réponses aux questions,
réactivité, aide apporté en cas de difficultés, disponibilité sur l'ENT, intervention en cas de problèmes personnels etc..)