ÉVALUATION PROJET ÉDUCATIF TERRITORIAL (PEdT) 2021-2024 - COMMUNAUTÉ DE COMMUNES MONT-LOZÈRE (CCML)

ÉVALUATION PROJET ÉDUCATIF TERRITORIAL (PEdT) 2021-2024 - COMMUNAUTÉ DE COMMUNES MONT-LOZÈRE (CCML)

Qui êtes-vous: usager des services jeunesse de la CCML (parent, enfant), élu (commune, CCML), association (dirigeant, bénévole), partenaire institutionnel (CCSS, MSA, SDJES, Département...), accueil de loisirs (direction, animation), établissement scolaire (enseignant.e, personnel de service)?

Le comité de pilotage (COPIL) est l'instance représentative d'élaboration et de suivi du PEdT.
Il se réunit une fois au cours de l'année scolaire.
Cette fréquence vous semble-t-elle suffisante?

Le COPIL invite des acteurs éducatifs (élus, associations, institutions, parents...)
Ce panel vous semble-t-il être suffisamment représentatif?

Selon votre propre expérience, le COPIL est-il un lieu d'échanges entre ses membres?

L'organisation du COPIL permet-elle de prendre en compte les avis des enfants et des jeunes (représentation dans le COPIL, sondages, conseils des accueils de loisirs...)?

Le PEdT dispose d'un tableau partagé pour recenser les différents acteurs éducatifs du territoire.
Ce document vous semble-t-il opérationnel?

Le PEdT s'est fixé plusieurs objectifs éducatifs.
Sont-ils atteints selon vous? (note de 1 à 5 étoiles)

Le PEdT cherche à identifier et à intégrer toutes les ressources éducatives locales.
Cet objectif est-il selon vous atteint pour l'ensemble de ces ressources? (note de 1 à 5 étoiles)

Notre PEdT se fixe des objectifs de qualité dans plusieurs domaines.
Cette qualité est-elle selon vous atteinte? (note de 1 à 5 étoiles)

Lors de la première année du PEdT, une expérimentation des réunions ponctuelles du COPIL décentralisées sur les trois principaux bassins de vie a été réalisée, en plus de la réunion annuelle.
Désirez-vous voir ces réunions par bassin de vie remises en place?

Le comité de pilotage (COPIL) est l'instance représentative d'élaboration et de suivi du PEdT.Il se réunit une fois au cours de l'année scolaire.Cette fréquence vous semble-t-elle suffisante?

Le COPIL invite des acteurs éducatifs (élus, associations, institutions, parents...)Ce panel vous semble-t-il être suffisamment représentatif?

Selon votre propre expérience, le COPIL est-il un lieu d'échanges entre ses membres?

L'organisation du COPIL permet-elle de prendre en compte les avis des enfants et des jeunes (représentation dans le COPIL, sondages, conseils des accueils de loisirs...)?

Le PEdT dispose d'un tableau partagé pour recenser les différents acteurs éducatifs du territoire.Ce document vous semble-t-il opérationnel?

Le PEdT s'est fixé plusieurs objectifs éducatifs.Sont-ils atteints selon vous? (note de 1 à 5 étoiles)

Le PEdT cherche à identifier et à intégrer toutes les ressources éducatives locales.Cet objectif est-il selon vous atteint pour l'ensemble de ces ressources? (note de 1 à 5 étoiles)

Notre PEdT se fixe des objectifs de qualité dans plusieurs domaines.Cette qualité est-elle selon vous atteinte? (note de 1 à 5 étoiles)

Lors de la première année du PEdT, une expérimentation des réunions ponctuelles du COPIL décentralisées sur les trois principaux bassins de vie a été réalisée, en plus de la réunion annuelle.Désirez-vous voir ces réunions par bassin de vie remises en place?

Le comité de pilotage (COPIL) est l'instance représentative d'élaboration et de suivi du PEdT.
Il se réunit une fois au cours de l'année scolaire.
Cette fréquence vous semble-t-elle suffisante?

Le COPIL invite des acteurs éducatifs (élus, associations, institutions, parents...)
Ce panel vous semble-t-il être suffisamment représentatif?

Le PEdT dispose d'un tableau partagé pour recenser les différents acteurs éducatifs du territoire.
Ce document vous semble-t-il opérationnel?

Le PEdT s'est fixé plusieurs objectifs éducatifs.
Sont-ils atteints selon vous? (note de 1 à 5 étoiles)

Le PEdT cherche à identifier et à intégrer toutes les ressources éducatives locales.
Cet objectif est-il selon vous atteint pour l'ensemble de ces ressources? (note de 1 à 5 étoiles)

Notre PEdT se fixe des objectifs de qualité dans plusieurs domaines.
Cette qualité est-elle selon vous atteinte? (note de 1 à 5 étoiles)

Lors de la première année du PEdT, une expérimentation des réunions ponctuelles du COPIL décentralisées sur les trois principaux bassins de vie a été réalisée, en plus de la réunion annuelle.
Désirez-vous voir ces réunions par bassin de vie remises en place?

Afin de rédiger le nouveau PEdT 2025-2028, un regard sur ce qui a été fait entre 2021 et 2024 est utile.
Votre regard critique et votre contribution sont précieux pour orienter les choix qui seront portés sur notre territoire pour les 4 années à venir.
Répondre à ce questionnaire ne vous prendra que quelques minutes et vos avis permettront d'enrichir la réflexion collective.
Merci pour votre participation.

réponse obligatoire

Question 1

Question 2

OUI

NON

SANS OPINION

Commentaires

Question 3

OUI

NON

SANS OPINION

décocher

Commentaires

Question 4

ABSOLUMENT

PAS SEULEMENT

NON

SANS OPINION

décocher

Commentaires

Question 5

OUI TOUT À FAIT

PAS SUFFISAMMENT

NON PAS DU TOUT

SANS OPINION

décocher

Commentaires

Question 6

OUI TOUT À FAIT

NON PAS DU TOUT

SANS OPINION

décocher

Commentaires

Question 7

Commentaires

Question 8

Commentaires

Question 9

Commentaires

Question 10

OUI

NON

SANS OPINION

décocher

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C'est parti !

Ouverture à la culture et au patrimoine
0

Éducation à la citoyenneté et au vivre ensemble
0

Découverte d'activités physiques et sportives
0

Accès aux activités artistiques (musique, théâtre, arts visuels...)
0

Accès aux activités scientfiques
0

Sensibilisation aux problématiques de développmement durable
0