Evaluation d'école: questionnaire à destination des personnels non enseignants

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Evaluation d'école: questionnaire à destination des personnels non enseignants

Je suis:
ATSEM
AESH
animatrice/animateur périscolaire
autre

Les apprentissages et les parcours de l'élève, l'enseignement

Je suis impliqué(e) dans les projets pédagogiques de l'école.

Je suis impliqué(e) dans les projets pédagogiques des classes.

Je suis associé (e) à la réflexion éducative ou pédagogique de l'école.

Je suis associé (e) à la réflexion éducative ou pédagogique des classes.

Je suis associée à la réflexion concernant la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Je suis impliquée dans la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers.

J'échange avec les enseignantes sur la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers.

J'échange avec la directrice sur la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Je participe à des réunions/temps d'échanges concernant la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers (équipe éducative, ESS, PAI).

Quels sont les freins à votre participation à ces temps d'échanges ou réunions?

La vie et le bien-être de l'élève, le climat scolaire

Je perçois une dynamique collective dans l'école.

J'apprécie le comportement discipliné et respectueux des élèves.

J'ai le sentiment que mon action est utile pour le bien être des élèves.

J'apprécie les conditions matérielles offertes par l'école en ce qui concerne les salles de classe.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne les équipements.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne la cour de récréation.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne la salle de motricité.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne le restaurant scolaire.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne l'accueil périscolaire.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne les toilettes.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne mon espace de travail.

Je me sens intégré (e) à la vie de l'école.

Les acteurs, la stratégie et le fonctionnement de l'école

Je pense avoir un rôle éducatif dans l'école.

Je suis sollicité (e) pour donner mon avis sur le fonctionnement de l'école.

Dans l'ensemble, je suis satisfait (e) de travailler dans cette école.

L'école dans son environnement institutionnel et partenarial

J'apprécie la qualité des relations avec les parents.

J'apprécie la qualité des relations avec les enseignantes.

J'apprécie la qualité des relations avec la directrice.

J'apprécie la qualité des relations avec le personnel autre qu'enseignant.

Avez-vous des informations ou remarques à ajouter à ce questionnaire?

Evaluation d'école: questionnaire à destination des personnels non enseignants

Je suis:ATSEMAESHanimatrice/animateur périscolaireautre

Les apprentissages et les parcours de l'élève, l'enseignement

Je suis impliqué(e) dans les projets pédagogiques de l'école.

Je suis impliqué(e) dans les projets pédagogiques des classes.

Je suis associé (e) à la réflexion éducative ou pédagogique de l'école.

Je suis associé (e) à la réflexion éducative ou pédagogique des classes.

Je suis associée à la réflexion concernant la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Je suis impliquée dans la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers.

J'échange avec les enseignantes sur la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers.

J'échange avec la directrice sur la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Je participe à des réunions/temps d'échanges concernant la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers (équipe éducative, ESS, PAI).

Quels sont les freins à votre participation à ces temps d'échanges ou réunions?

La vie et le bien-être de l'élève, le climat scolaire

Je perçois une dynamique collective dans l'école.

J'apprécie le comportement discipliné et respectueux des élèves.

J'ai le sentiment que mon action est utile pour le bien être des élèves.

J'apprécie les conditions matérielles offertes par l'école en ce qui concerne les salles de classe.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne les équipements.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne la cour de récréation.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne la salle de motricité.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne le restaurant scolaire.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne l'accueil périscolaire.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne les toilettes.

J'apprécie les conditions matérielles offertes en ce qui concerne mon espace de travail.

Je me sens intégré (e) à la vie de l'école.

Les acteurs, la stratégie et le fonctionnement de l'école

Je pense avoir un rôle éducatif dans l'école.

Je suis sollicité (e) pour donner mon avis sur le fonctionnement de l'école.

Dans l'ensemble, je suis satisfait (e) de travailler dans cette école.

L'école dans son environnement institutionnel et partenarial

J'apprécie la qualité des relations avec les parents.

J'apprécie la qualité des relations avec les enseignantes.

J'apprécie la qualité des relations avec la directrice.

J'apprécie la qualité des relations avec le personnel autre qu'enseignant.

Avez-vous des informations ou remarques à ajouter à ce questionnaire?

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ATSEM
AESH
animatrice/animateur périscolaire
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