Questionnaire à destination des parents

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Questionnaire à destination des parents

Votre(vos) enfant(s) est(sont) en classe de:

Votre(vos) enfant(s) fréquente(ent)

Les apprentissages et le suivi des élèves, l'enseignement.

Nous pensons que notre(nos) enfants s'intéresse(ent) aux activités qui lui(leur) sont proposées.

L'enseignant de la classe nous a donné des informations sur sa manière de travailler.

Notre(nos) enfant(s) reçoit(vent) des indications qui le(les) font progresser.

Notre(nos) enfant(s) a(ont) trop de devoirs à la maison.

Nous (ou autres membres de la famille, amis, ...) pouvons aider notre (nos) enfant(s) dans les devoirs à la maison.

Notre(nos) enfant(s) se sent(ent) en confiance dans la classe.

Le bien être, le climat scolaire.

L'école est facilement accessible (transport scolaire, accès à pied, accès à vélo...)

L'école dispose d'espaces de travail agréables et adaptés (la classe, la salle de motricité...)

L'école offre de bonnes conditions d'accueil en ce qui concerne les espaces de détente (la cour de récréation, le préau...)

La restauration scolaire accueille les enfants dans de bonnes conditions.

Les garderies (matin et/ou soir) accueillent les enfants dans de bonnes conditions.

Les locaux de l'école sont propres (toilettes, ...).

Notre(nos) enfant(s) s'est(se sont) bien adapté(s) à l'école.

Notre enfant se rend à l'école avec plaisir.

Notre(nos) enfant(s) se sent(ent) en sécurité dans son(leur) école.

Notre(nos) enfant(s) se sent(ent) en sécurité sur le chemin de l'école.

Les acteurs et le fonctionnement de l'école.

L'école accueille les parents dans de bonnes conditions.

Nous connaissons nos représentants au sein de l'école (représentants élus des parents au conseil d'école).

Nous savons à qui nous adresser en cas de besoin.

Nous nous sentons bien informés sur le fonctionnement général de l'école.

Nous savons que notre enfant peut bénéficier d'une aide particulière s'il est en difficulté (APC, tutorat, psychologue scolaire,...)

Nous pouvons facilement rencontrer les professeurs ou la directrice.

L'école dans son environnement institutionnel et partenarial.

L'école nous tient régulièrement informés de la scolarité de notre(nos) enfant(s).

Nous consultons régulièrement l'ENT (One) pour nous informer de la scolarité de notre(nos) enfant(s).

Nous comprenons le niveau de notre(nos) enfant(s) en lisant le livret scolaire unique (LSU), le carnet de suivi des apprentissages.

Nous participons à la vie de l'école (sorties scolaires, projets pédagogiques, moments festifs,...)