Évaluation du ressenti - Enseignement HG - A. Barthès

Vos réponses sont pour moi une source d'informations très importantes afin d'ajuster le curseur sur certains points pour l'année prochaine. Répondez avec le plus de sincérité et de neutralité possible.

réponse obligatoire

Question 1

Nom - Prénom - Classe

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Question 2

Avant d'entrer au lycée, quel était votre intérêt pour l'Histoire-géographie ?

Matière préféré(e)

Très intéressé(e)

Intéressé(e)

Moyennement intéressé(e)

Peu intéressé(e)

Matière détestée

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Question 3

Durant cette année de 2nde, quel a été votre intérêt pour l'Histoire-géographie ?

Matière préféré(e)

Très intéressé(e)

Intéressé(e)

Moyennement intéressé(e)

Peu intéressé(e)

Matière détestée

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Question 4

Avez vous le sentiment d'avoir appris beaucoup de choses en Histoire-géographie cette année ?

Oui, énormément.

Oui, assez.

Moyennement.

Peu.

Rien du tout.

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Question 5

Au début de l'année, est ce que vous vous êtes senti en difficulté dans la matière ?

Oui

Un peu

Non

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Question 6

En cette fin de 3ème trimestre, vous sentez-vous en difficulté dans la matière ?

Oui

Un peu

Non

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Question 7

Avez vous le sentiment d'avoir progressé en Histoire-Géographie cette année ?

Oui, beaucoup.

Oui, assez.

Moyennement.

Peu.

Pas du tout.

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Question 8

Comment qualifieriez vous le cadre disciplinaire de travail (règles de vie, sanctions etc...) ?

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Question 9

Choisissez la proposition qui vous semble le mieux convenir à l'affirmation suivante :
"Le cadre disciplinaire et l'ambiance imposées par votre professeur en classe permettent de travailler dans de bonnes conditions :

Tout à fait d'accord.

Plutôt d'accord.

Moyennement d'accord.

Pas d'accord.

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Question 10

Choisissez 3 mots pour qualifier la façon d'enseigner/la pédagogie de votre enseignant.

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Question 11

Comment avez vous trouvé l'organisation des cours (titres, cours, activités...) ?

Je m'y retrouvais parfaitement : les cours étaient très structurés.

Je m'y retrouvais : les cours étaient plutôt structuré.

J'avais des difficultés à m'y retrouver : les cours étaient plutôt confus.

J'avais énormément de difficultés à m'y retrouver : les cour n'étaient pas organisés.

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Question 12

Parmi les différentes activités proposées en classe, laquelle avez-vous préféré :

Cours magistral à l'oral de l'enseignant : écoute active

Cours dialogué : questions/réponses entre l'enseignant et les élèves

Activité individuelle à l'écrit (travail sur documents, exercice de rédaction...)

Activité de groupe : réalisation d'un exercice en commun

Aucune activité

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Question 13

Lors des phases de cours magistral, comment avez vous trouvé les explications de votre enseignant :

Très claires

Claires

Confuses

Incompréhensibles

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Question 14

Lors des phases d'activités (individuelles/collectives), comment avez vous trouvé les consignes des exercices ?

Très claires : j'ai toujours compris ce qu'il fallait faire.

Claires, j'ai compris la plupart du temps ce qu'il fait fallait faire.

Peu claires, je n'ai pas toujours compirs ce qu'il fallait faire.

Confuses, je comprenais rarement ce qu'il fallait faire.

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Question 15

Les exercices proposés en évaluation vous ont-ils toujours semblé correspondre à ce qui avait été travaillé dans la séquence précédente ?

Oui, toujours.

Oui, assez.

Moyennement.

Rarement.

Jamais.

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Question 16

Avez vous le sentiment d'avoir été noté de façon juste (vous aviez la note que vous méritiez) et équitable (par rapport à vos camarades) ?

Oui, toujours.

Oui, la plupart du temps.

Non, pas tout le temps.

Non, jamais.

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Question 17

Comment jugeriez vous la quantité de travail donnée à faire la maison ?

Vraiment beaucoup.

Conséquente.

Raisonnable.

Légère.

Vraiment très peu.

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Question 18

Parmi les propositions suivantes, cochez celles que vous avez trouvé utiles pour progresser/mieux travailler :

Fiches d'aide à la révision

Fiche méthodes

Cours et devoirs sur l'ENT

Grilles de correction accompagnant les évaluations

Commentaire/appréciations sur les copies.

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Question 19

Comment qualifieriez vous les attentes de votre enseignant en terme de travail et de niveau auprès des élèves ?

Très exigeant : il en demande trop, nous en sommes pas capables.

Exigeant : les attentes sont élevées mais accessibles avec un travail conséquent.

Les attentes sont raisonnables et accessibles en travaillant normalement.

Peu exigeant : les attentes sont accessibles facilement sans trop travailler.

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Question 20

Avez-vous eu le sentiment que votre professeur était investi dans son travail ?

Oui, beaucoup.

Oui, assez.

Moyennement.

Très peu.

Pas du tout.

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Question 21

Avez-vous eu le sentiment que votre professeur était investi auprès des élèves ? (réponses aux questions, réactivité, aide apporté en cas de difficultés, disponibilité sur l'ENT, intervention en cas de problèmes personnels etc..)

Oui, beaucoup.

Oui, assez.

Moyennement.

Très peu.

Pas du tout.

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réponse obligatoire

Question 22

Cette dernière question vous laisse la possibilité de vous exprimer librement, de me laisser un mot. Vous pouvez me faire un bilan général de votre ressenti sur cette année en histoire-géographie, que ce soit pour du positif ou du négatif, ce que vous avez apprécié ou moins apprécie. Je serai le seul à le lire. Il est très important pour moi d'avoir votre ressenti le plus fidèle et sincère. Je vous en remercie par avance.

Vous aussi, créez votre questionnaire en ligne !
C'est facile et gratuit.

C'est parti !

Évaluation du ressenti - Enseignement HG - A. Barthès

Nom - Prénom - Classe

Avant d'entrer au lycée, quel était votre intérêt pour l'Histoire-géographie ?

Durant cette année de 2nde, quel a été votre intérêt pour l'Histoire-géographie ?

Avez vous le sentiment d'avoir appris beaucoup de choses en Histoire-géographie cette année ?

Au début de l'année, est ce que vous vous êtes senti en difficulté dans la matière ?

En cette fin de 3ème trimestre, vous sentez-vous en difficulté dans la matière ?

Avez vous le sentiment d'avoir progressé en Histoire-Géographie cette année ?

Comment qualifieriez vous le cadre disciplinaire de travail (règles de vie, sanctions etc...) ?

Choisissez la proposition qui vous semble le mieux convenir à l'affirmation suivante : "Le cadre disciplinaire et l'ambiance imposées par votre professeur en classe permettent de travailler dans de bonnes conditions :

Choisissez 3 mots pour qualifier la façon d'enseigner/la pédagogie de votre enseignant.

Comment avez vous trouvé l'organisation des cours (titres, cours, activités...) ?

Parmi les différentes activités proposées en classe, laquelle avez-vous préféré :

Lors des phases de cours magistral, comment avez vous trouvé les explications de votre enseignant :

Lors des phases d'activités (individuelles/collectives), comment avez vous trouvé les consignes des exercices ?

Les exercices proposés en évaluation vous ont-ils toujours semblé correspondre à ce qui avait été travaillé dans la séquence précédente ?

Avez vous le sentiment d'avoir été noté de façon juste (vous aviez la note que vous méritiez) et équitable (par rapport à vos camarades) ?

Comment jugeriez vous la quantité de travail donnée à faire la maison ?

Parmi les propositions suivantes, cochez celles que vous avez trouvé utiles pour progresser/mieux travailler :

Comment qualifieriez vous les attentes de votre enseignant en terme de travail et de niveau auprès des élèves ?

Avez-vous eu le sentiment que votre professeur était investi dans son travail ?

Avez-vous eu le sentiment que votre professeur était investi auprès des élèves ? (réponses aux questions, réactivité, aide apporté en cas de difficultés, disponibilité sur l'ENT, intervention en cas de problèmes personnels etc..)

Choisissez la proposition qui vous semble le mieux convenir à l'affirmation suivante :
"Le cadre disciplinaire et l'ambiance imposées par votre professeur en classe permettent de travailler dans de bonnes conditions :