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Travail de diplôme sur la place de la discipline de l'économie familiale dans le plan d'étude

Pour une meilleure expérience d'utilisation connectez vous au questionnaire avec votre ordinateur.
Je tiens à vous remercier pour le temps que vous me dédiez.
Toutes les informations recueillies dans le cadre de cette enquête sont traitées de manière confidentielle et l’anonymat est garanti.
N'oubliez pas de cliquer sur enregistrer vos réponses une fois le questionnaire terminé!

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Question 1

Notez ici votre code d'identification personnelle.

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Question 2

Êtes-vous une femme ou un homme ?

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Question 3

Quel âge avez-vous ?

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Question 4

Combien avez-vous cette année en moyenne d'élèves dans vos classes?

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Question 5

Actuellement, enseignez-vous à temps plein ou à temps partiel ?

Tenez compte de tous vos postes actuels d’enseignant(e) pour déterminer si vous travaillez à temps plein ou à temps partiel.
Cochez une seule case.

Question 6

Pourquoi enseignez-vous à temps partiel ?

Ne répondre que si mention d'un temps partiel à la question précédente.

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Question 7

Actuellement, enseignez-vous dans plusieurs établissements ?

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Question 8

Combien d’années d’expérience professionnelle comme enseignant(e) d’économie familiale avez-vous ?

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Question 9

Avez-vous exercé une autre profession avant/pendant votre carrière d’enseignant(e) ?
Si oui, lesquelles.

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Question 10

Quel cursus avez-vous suivi ou êtes vous en train de suivre pour pratiquer les cours d’économie familiale ?

Commentaires

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Question 11

Avez-vous la possibilité d’enseigner d’autres disciplines ?
Si oui, lesquelles.

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Commentaires

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Question 12

Si vous avez répondu oui à la question précédente, y en a-t-il que vous enseignez actuellement ? Sinon répondez non.

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Question 13

Avez-vous suivi des formations non obligatoires en lien avec l’EF ?
Si oui, sur quelle(s) thématique(s) ?

Commentaires

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Question 14

Y aurait-il un domaine dans lequel vous aimeriez vous perfectionner ?

Votre réponse doit se rapporter à la discipline de l’EF.

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Question 15

Durant votre dernière semaine de travail complète, combien d’heures avez-vous approximativement passées en tout à enseigner, à préparer vos cours, à corriger les copies, à collaborer avec d’autres enseignants, à participer à des réunions de personnel et à vous acquitter d’autres tâches relevant de votre poste d’enseignant d’économie familiale ?

Heures

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Question 16

Sur ce temps total, combien d’heures (45min) avez-vous passées à enseigner durant votre dernière semaine de travail complète ?

Le nombre d'heures d'économie familiale (45 ou 50 min) selon votre plan horaire.

fois 45 ou 50 min

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Question 17

Occupez-vous une autre fonction dans l’établissement (adjoint de direction, médiateur, référent de la discipline EF) ?
Si oui, précisez lesquelles.

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Commentaires

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Question 18

Répondez aux questions suivantes

Être inclus signifie "se sentir à sa place dans l'établissement".
Être soutenu signifie "ne pas avoir peur de demander de l'aide en cas de besoin" et "être entendu lorsqu'on fait une demande".




Je me sens inclus(e) dans l'établissement.
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Je me sens soutenu(e).
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J'ai assez de ressources (didactiques) pour mener mon enseignement à bien.
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J'ai assez de ressources (nombre d'heures dispensées dans la semaine pour un cours d'EF) pour mener mon enseignement à bien.
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Je suis en raccord avec les enseignements que je donne en économie familiale.
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Question 19

En vous référant au PER, quels sont, selon vous, les buts de l’économie familiale ?

Je vous remercie pour vos réponses et me réjouis de vous rencontrer pour notre entretien.




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