Bonjour,
À l'occasion d'un ciné-débat réalisé dans le cadre d'un TD de méthodologie, nous (12 étudiants de L1 sciences de l'éducation) avons organisé ce questionnaire. Notre projection se tiendra à l'UPJV le 9 mars de 9h à 11h sur le documentaire intitulé "L'impact de la crise sanitaire sur le mental des jeunes". Notre objectif est de connaître votre ressenti sur une période qui nous a tous touchés et également de libérer la parole à ce sujet.
Évidemment, les réponses se feront dans l'anonymat le plus total et les données récoltées ne seront utilisées qu'à des fins universitaires dans le cadre de notre débat.
Le temps approximatif de réalisation est estimé à une dizaine de minutes.
Merci par avance pour vos réponses.
réponse obligatoire
Question 1
réponse obligatoire
Question 2
C'est-à-dire la formation dans laquelle vous êtes actuellement inscrit.
Renseignez votre formation si vous avez coché la case "autre réponse".
réponse obligatoire
Question 3
C'est-à-dire la formation dans laquelle vous étiez inscrit à cette période.
Renseignez votre formation si vous avez coché la case "autre réponse".
réponse obligatoire
Question 4
Question 5
Plusieurs choix possibles.
Réponse obligatoire.
| Troubles anxieux (anxiété, crises de paniques, phobies) | |
| Troubles dépressifs (sentiment de tristesse chronique, mélancolie, perte de motivation,...) | |
| Troubles alimentaires | |
| Troubles du sommeil | |
| Autres troubles psychologiques | |
| Aucune de ces réponses |
Question 6
Ne répondre que si vous avez choisi "aucune de ces réponses" à la question précédente.
Question 7
Ne répondre que si vous avez choisi "oui" ou "non mais j'en ai ressenti des symptômes" à la question précédente.
réponse obligatoire
Question 8
| Mauvais | Neutre | Bon |
Question 9
La sédentarité correspond ici à la diminution d’activité physique et à la hausse du temps passé assis.
Réponse obligatoire.
| L'indépendance | |
| La sédentarité | |
| Le manque de vie sociale | |
| L'absence de cours | |
| La situation familiale | |
| La peur de la maladie | |
| La liberté | |
| L'anxiété | |
| La perte d’un emploi | |
| L'amélioration des résultats scolaires | |
| La perte d’un proche | |
| La frustration | |
| L’impuissance | |
| Des problèmes de sommeil | |
| La sécurité | |
| La sérénité grâce au distanciel | |
| La solitude |
réponse obligatoire
Question 10
Reprise des cours, demi-jauge, mesures de distanciation, port du masque, vaccination, tests, etc.
| Mauvais | Neutre | Bon |
Question 11
Le cadre scolaire représente ici la contrainte temporelle des emplois du temps, des heures de cours pré-définies et en moyenne de 50 minutes, ainsi que la contrainte spatiale, la salle de classe, le déroulement des cours à une place identique etc.
Réponse obligatoire.
| La baisse des résultats scolaires | |
| La perte d'un proche | |
| Le retour au cadre scolaire bien vécu | |
| Des troubles anxieux | |
| La peur de la maladie | |
| La liberté | |
| Le retour au cadre scolaire mal vécu | |
| Le manque de motivation | |
| La réduction d'activités physiques | |
| La dépression | |
| L'envie d'être confiné de nouveau | |
| La reprise d'activités physiques | |
| La solitude | |
| Le retour de la motivation | |
| Des disputes familiales | |
| La volonté excessive de socialiser | |
| La peur de se rouvrir au monde | |
| Des difficultés sociales | |
| L'isolement |
réponse obligatoire
Question 12
Cours donnés par vos professeurs, visioconférences, exercices, corrections, alternances,...
réponse obligatoire
Question 13
réponse obligatoire
Question 14
réponse obligatoire
Question 15
Sur une échelle de 0 à 10, les jeunes sont …
| invisibles | neutre | au cœur des préoccupations |
réponse obligatoire
Question 16
réponse obligatoire
Question 17
Pour rappel, le premier a duré du 17 mars au 11 mai 2020 (1 mois et 25 jours), le deuxième
du 30 octobre au 15 décembre 2020 (1 mois et 15 jours) et le troisième du 3 avril au 3 mai 2021 (28 jours).
réponse obligatoire
Question 18
réponse obligatoire
Question 19
réponse obligatoire
Question 20
réponse obligatoire
Question 21
0 |
décocher
|
Merci infiniment pour votre participation à ce questionnaire. Pour ceux qui le peuvent, n'hésitez pas à partager à d'autres personnes ou à nous contacter si vous souhaitez assister à notre débat, pour prendre la parole ou simplement par pure curiosité.
Le documentaire que nous avons choisi aborde plusieurs facettes de cette jeunesse si vaste et différente, afin d'ouvrir le plus d'horizons possible.
Chaque point de vue face à la pandémie compte, donc pourquoi ne pas faire entendre le vôtre ?