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Le jeu à l'école

Bonjour,

Actuellement étudiante en deuxième année de master MEEF premier degré pour devenir professeur des écoles, dans le cadre de la rédaction de mon mémoire, je réalise une enquête. Cette enquête porte sur le jeu à l’école dans l’apprentissage des mathématiques, plus précisément dans l’apprentissage de l’addition et de la soustraction.

Ce questionnaire s’adresse à tous les professeurs des écoles.

En prenant 10 minutes (21 questions) pour répondre de façon entièrement anonyme à ce questionnaire, vous participez à cette enquête dont les résultats vont me permettre de mieux connaitre les pratiques des enseignants envers le jeu à l’école et ainsi pouvoir achever mon mémoire.

Je vous remercie pour votre participation !

L’utilisation du lieu de travail se fera uniquement dans le cadre de mon mémoire, pour prendre en compte la situation géographique (urbain ou rural).
Pour toute question relative à ce questionnaire, vous pouvez me contacter par mail : lisa.cassinoto@etu.univ-amu.fr

réponse obligatoire

Question 1

Âge :

réponse obligatoire

Question 2

Sexe :

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réponse obligatoire

Question 3

Où exercez-vous ? (ville et département)

réponse obligatoire

Question 4

Votre établissement est-il en REP ?

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réponse obligatoire

Question 5

Depuis combien de temps enseignez-vous ?

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réponse obligatoire

Question 6

Dans quel cycle enseignez-vous ?

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réponse obligatoire

Question 7

Utilisez-vous le jeu dans votre classe ?

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Question 8

Si oui, quel type de jeu ?

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Question 9

Si non, pourquoi vous ne l'utilisez pas ?

Question 10

A quelle fréquence exploitez-vous le jeu ?

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réponse obligatoire

Question 11

Pensez-vous que le jeu apporte réellement quelque chose aux apprentissages ?

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Question 12

Pour vous, quel est l'intérêt du jeu en classe ?

Question 13

Selon vous, qu'apporte en plus le jeu par rapport aux exercices traditionnels ? (2 maximum)

Commentaires

Question 14

Utilisez-vous le jeu en mathématiques ?

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Question 15

Si oui, dans quel(s) apprentissage(s) ?

Question 16

Comment utilisez-vous principalement le jeu dans l'apprentissage de l'addition et de la soustraction ? (2 maximum)

Question 17

Quel(s) support(s) utilisez-vous le plus souvent concernant les jeux en mathématiques ? (2 maximum)

Question 18

Quelle organisation proposez-vous le plus souvent ?

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Question 19

Pourquoi ce choix ?

Commentaires

Question 20

Pensez-vous que le jeu motive les élèves au regard de l'apprentissage des mathématiques ?

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réponse obligatoire

Question 21

Donnez un mot pour l'expression suivante : "jeu en classe"




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C'est facile et gratuit.
C'est parti !
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