Questionnaire à destination des enseignants

Dans le cadre de l’auto-évaluation de notre école, nous proposons un questionnaire à votre attention pour recueillir votre point de vue sur différents aspects du fonctionnement de l’établissement. L’analyse des réponses à ce questionnaire contribuera à l’identification des points forts de l’établissement, ses éventuelles fragilités et à proposer des pistes d’amélioration pour la réussite éducative des élèves et la qualité de vie de tous dans l’établissement.

Les informations collectées sont strictement anonymes.

Votre avis est très précieux et nous vous remercions à l’avance de votre participation.

réponse obligatoire

Question 1

Quel est votre nom?

A. Vos pratiques professionnelles

Dans cette partie, nous nous intéressons aux pratiques pédagogiques que vous mettez en œuvre au sein des classes de votre école.

réponse obligatoire

Question 2

A1. Combien d’élèves y a-t-il actuellement dans la classe ?

Les pratiques collaboratives au sein de la classe

réponse obligatoire

Question 5

A4. Selon vous, est-ce que les travaux en petits groupes aident les élèves à être plus collaboratifs ?

Les pratiques collaboratives en dehors de la classe

A5. Au cours des 12 derniers mois, à quelle fréquence avez-vous eu recours aux méthodes ou pratiques suivantes :

réponse obligatoire

Question 6

Échanger avec les personnels de l’école sur les objectifs pédagogiques communs (par exemple, le socle commun )

réponse obligatoire

Question 7

Les jugez-vous souhaitables ?

réponse obligatoire

Question 8

Participer avec les personnels de l’établissement à la conception d’outils communs (évaluation, etc.)

réponse obligatoire

Question 9

Les jugez-vous souhaitables ?

réponse obligatoire

Question 10

Échanger avec les personnels de l’établissement pour suivre les progrès des élèves

réponse obligatoire

Question 11

Les jugez-vous souhaitables ?

réponse obligatoire

Question 12

Échanger entre enseignants pour fixer des objectifs ou méthodes communes.

réponse obligatoire

Question 13

Les jugez-vous souhaitables ?

réponse obligatoire

Question 14

Échanger entre enseignants pour équilibrer la charge de travail globale des élèves.

réponse obligatoire

Question 15

Les jugez-vous souhaitables ?

réponse obligatoire

Question 16

Mettre en place des projets avec des partenaires extérieurs à l’Éducation nationale (musées, associations, etc.)

réponse obligatoire

Question 17

Les jugez-vous souhaitables ?

réponse obligatoire

Question 18

Mettre en place des projets avec d’autres écoles ?

réponse obligatoire

Question 19

Les jugez-vous souhaitables ?

réponse obligatoire

Question 20

A6. Avez-vous une bonne visibilité sur les appels à projets des collectivités, d’autres services de l’État ou de partenaires extérieurs qui soutiennent les projets collaboratifs ?

réponse obligatoire

Question 21

A7. Aimeriez-vous développer plus de projets collaboratifs ?

réponse obligatoire

Question 22

A8. Selon vous, quel est le principal obstacle au développement des projets collaboratifs au sein de l’établissement ?

Commentaires

L’inclusion scolaire : prise en compte de la diversité des besoins des élèves

réponse obligatoire

Question 23

A9. Y a-t-il dans la classe :

	Oui	Non
Des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers
Des élèves en situation de handicap

Question 24

A10. Au cours de cette année scolaire, à quelle fréquence utilisez-vous les méthodes suivantes dans la classe :

Si « Jamais » à la question A10, allez directement à la question A12.

	Jamais ou presque jamais	Parfois	Souvent	À chaque séance ou presque
1. Donner des travaux différents aux élèves ayant des besoins spécifiques (des difficultés, une avance sur les apprentissages, etc.)
2. Développer des réponses pédagogiques collectives adaptées aux élèves à besoins particuliers

Question 25

A11. Est-ce que donner des travaux différents à des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers perturbe le reste de la classe ?

Question 26

A12. Avez-vous l’impression que les aides que vous apportez à ces élèves sont suffisantes pour accompagner les élèves à besoins particuliers?

réponse obligatoire

Question 27

A13. Selon vous, quel autre dispositif d’accompagnement devrait être mis en place ?

L’utilisation du numérique

réponse obligatoire

Question 29

A.15 Le matériel informatique disponible au sein de l’établissement répond-il à vos besoins ?

Question 30

A.16 Comment l’établissement pourrait-il améliorer son offre en matériel informatique ?

Plusieurs réponses sont possibles

Commentaires

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C'est facile et gratuit.

C'est parti !

	Temps passé satisfaisant	Temps passé trop long	Temps passé trop court
1. Tâches administratives (remplir la feuille de présence, distribuer des formulaires ou des fiches d’information)
2. Maintenir un climat propice aux apprentissages
3. Enseignement
4. Évaluation des élèves
5. Autre type d’activité (préciser)

Questionnaire à destination des enseignants

Quel est votre nom?

A. Vos pratiques professionnelles

A1. Combien d’élèves y a-t-il actuellement dans la classe ?

A2. Quelle est votre appréciation concernant le temps passé aux tâches ou activités suivantes dans une heure de cours dans votre classe :

Les pratiques collaboratives au sein de la classe

A3. Au cours de cette année scolaire, à quelle fréquence utilisez-vous les méthodes suivantes dans votre classe :

A4. Selon vous, est-ce que les travaux en petits groupes aident les élèves à être plus collaboratifs ?

Les pratiques collaboratives en dehors de la classe

A5. Au cours des 12 derniers mois, à quelle fréquence avez-vous eu recours aux méthodes ou pratiques suivantes :

Échanger avec les personnels de l’école sur les objectifs pédagogiques communs (par exemple, le socle commun )

Les jugez-vous souhaitables ?

Participer avec les personnels de l’établissement à la conception d’outils communs (évaluation, etc.)

Les jugez-vous souhaitables ?

Échanger avec les personnels de l’établissement pour suivre les progrès des élèves

Les jugez-vous souhaitables ?

Échanger entre enseignants pour fixer des objectifs ou méthodes communes.

Les jugez-vous souhaitables ?

Échanger entre enseignants pour équilibrer la charge de travail globale des élèves.

Les jugez-vous souhaitables ?

Mettre en place des projets avec des partenaires extérieurs à l’Éducation nationale (musées, associations, etc.)

Les jugez-vous souhaitables ?

Mettre en place des projets avec d’autres écoles ?

Les jugez-vous souhaitables ?

A6. Avez-vous une bonne visibilité sur les appels à projets des collectivités, d’autres services de l’État ou de partenaires extérieurs qui soutiennent les projets collaboratifs ?

A7. Aimeriez-vous développer plus de projets collaboratifs ?

A8. Selon vous, quel est le principal obstacle au développement des projets collaboratifs au sein de l’établissement ?

L’inclusion scolaire : prise en compte de la diversité des besoins des élèves

A9. Y a-t-il dans la classe :

A10. Au cours de cette année scolaire, à quelle fréquence utilisez-vous les méthodes suivantes dans la classe :

A11. Est-ce que donner des travaux différents à des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers perturbe le reste de la classe ?

A12. Avez-vous l’impression que les aides que vous apportez à ces élèves sont suffisantes pour accompagner les élèves à besoins particuliers?

A13. Selon vous, quel autre dispositif d’accompagnement devrait être mis en place ?

L’utilisation du numérique

A14. Au cours de cette année scolaire, à quelle fréquence utilisez-vous les méthodes suivantes dans « cette classe » :

A.15 Le matériel informatique disponible au sein de l’établissement répond-il à vos besoins ?

A.16 Comment l’établissement pourrait-il améliorer son offre en matériel informatique ?

	Jamais ou presque jamais	Parfois	Souvent	À chaque séance ou presque
Utilisation par l’enseignant des technologies de l’information et de la communication pendant le cours
Utilisation par les élèves des technologies de l’information et de la communication dans leurs activités en classe
Utilisation par les élèves des technologies de l’information et de la communication dans leurs activités scolaires à la maison