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L’acquisition du vocabulaire chez l’élève allophone

Bonjour, je m’appelle Clara et suis étudiante en dernière année de Master MEEF 1er degré. Dans le cadre de mon mémoire de fin d’études, j’ai conçu un questionnaire sur le sujet de l'acquisition du vocabulaire chez les élèves allophones.
Je m'adresse à vous, enseignants du 1er degré, pour tenter de mettre en lumière les pratiques d'enseignement plus favorables à ce profil d'élèves.

Profil enseignant

Question 1

Depuis combien de temps exercez-vous au sein de l’Education Nationale ?

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Question 2

Actuellement, dans quelle(s) classe(s) enseignez-vous ?

Profils élèves allophones

Question 3

Cette question concerne seulement les élèves allophones présents dans votre classe ou que vous avez accueillis au cours de votre carrière.

Elève AElève BElève CElève D
Age
Classe
Langue(s) parlé(es)
Pays d'origine
Depuis combien de temps l'élève est-il (ou était-il) dans votre école ?
Cet élève est-il (ou était-il) suivi pas un enseignant UPE2A ?

Pratiques d'enseignement

Question 4

Quelles modalités de travail privilégiez-vous avec ces élèves notamment dans l'acquisition du vocabulaire ?
Numérotez-les de 1 (les plus utilisées) à 6 (les moins utilisées)

ChoixPriorité
Travailler en classe entière
Travailler en groupe (élèves allophones et non-allophones)
Travailler avec un élève non-allophone référent
Travailler seul en autonomie
Travailler seul avec l'enseignant(e)
Travailler avec les autres élèves allophones de la classe et l'enseignante

Question 5

Quels dispositifs/ressources avez-vous utilisés pour l’acquisition du vocabulaire chez les élèves allophones ?

Commentaires

Question 6

Quelles activités langagières privilégiez-vous avec ces élèves ?
Numérotez-les de 1 (les plus travaillées) à 5 (les moins travaillées)

ChoixPriorité
L'expression orale en continu
L'expression orale en interaction
L'expression écrite
La compréhension orale
La compréhension écrite

Question 7

Avez-vous rencontré des difficultés dans l’accompagnement à l’apprentissage d’élèves allophones ? Si oui, quelles ont été ces difficultés ?

Question 8

Avez-vous reçu des formations spécifiques sur la thématique des élèves allophones?

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Question 9

Si oui, lesquelles ? Quels sujets ont été abordé ?

Question 10

Si non, ressentez-vous le besoin d'être formé ?

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Question 11

De manière générale, que pensez-vous du dispositif mis en place pour la prise en charge des élèves allophones en milieu scolaire ?

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C'est parti !
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