Psychologie du développement

réponse obligatoire

Question 1

Date

Question 2

Que signifie étudier la psychologie du développement dans une perspective "life-span"?

Question 3

Qui est le premier à avoir utilisé l'observation systématique ?

Question 4

Parmi ces affirmations et ces citations, laquelle peut être associée à Gesell?

Question 5

Qui est associé au behaviorisme

Question 6

Quel est parmi ces tests, celui permettant d'obtenir un quotien intellectuel

Question 7

Le modèle théorique de J. Piaget est:

Question 8

Quel est selon J. Piaget le moteur essentiel du développement cognitif?

Question 9

Si je multiplie deux nombres entiers strictement positifs, j’obtiens un nombre supérieur ou égal.

Mais si je multiplie un nombre entier par 0, j’obtiens 0 !!

Selon Piaget, que va-t-il se passer chez l’élève qui rencontre ce cas pour la première fois?

Question 10

Le développement selon Piaget est :

Question 11

Les opérations concrètes sont appelées comme ça car elles portent sur des objets concrets

Question 12

On montre à un enfant pré-opératoire deux boules de pâte à modeler identiques. Puis on écrase une des deux boules pour faire une galette, et on demande à l’enfant s’il y a la même quantité de pâte dans la boule et la galette.

Que va-t-il/elle répondre?

Question 13

Quelles sont les deux théories combinées dans le néo-structuralisme?

Question 14

Choisissez le(s) principe(s) propres aux modèles néo-structuralistes, non présent(s) dans le modèle Piagétien

Question 15

Quelle est l'association correcte ?

Question 16

Selon Pascual-Leone, les stades du développement sont déterminés :

Question 17

Le nombre de schèmes pertinents que l'on peut activer et coordonner simultanément :

Question 18

Pourquoi dit-on que la méthode d' "habituation/réaction à la nouveauté" est une méthode "contrôlée par le bébé"

Question 19

Lorsque le temps de regard du bébé a diminué de moitié par rapport à son temps de regard initial

Question 20

Nous réalisons une étude dans laquelle nous voulons savoir si les bébés de 5 mois perçoivent la différence entre le vert et le bleu. On utilise une méthode de préférence visuelle.

Sur l'ensemble du groupe de bébés (N=20), il n'y a pas de différence significative de temps de regard entre les deux stimuli.
Que peut-on en conclure?

Question 21

Parmi ces propositions, la ou lesquelles sont communes entre le modèle piagétien et la théorie des systèmes noyaux?

Question 22

Pourquoi appelle-t-on la méthode "méthode de transgression des attentes"

Question 23

Il ne s'applique qu'aux objets solides, pas aux objets non-solides

Question 24

Il permet au bébé de découper la scène visuelle en objets, pas de classer les objets en fonction de leur apparence

Question 25

Il traite des informations spatio-temporelle, mais pas des informations de surface

Question 26

Quel test cognitif donne l'âge mental de l'enfant ?

Question 27

Pierre et Philippe sont en CE1; ils passent avec d’autres élèves de
leur classe une expérience de mémoire en septembre puis la même
en juin

Question 28

20 enfants de huit ans et 20 enfants de 10 ans passent une même
expérience évaluant la cognition spatiale en 2010 puis en 2012

Question 29

Un chercheur compare la lecture orale et écrite d’un texte chez des enfants de 7 et 8 ans

Question 30

Un questionnaire est envoyé à 1352 personnes tous les six mois
pendant cinq ans à partir de leur 12 ans

Question 31

Effet de cohorte

Question 32

Sur quelle conception s'appuie Piaget pour son modèle ?

Question 33

Un enfant de 9 ans sera dans le stade :

Question 34

Un enfant de 6 mois sera dans le sous-stade :

Question 35

La permanence de l'objet est acquise entre

Question 36

Un enfant dessine : le signifié sera

Question 37

A la fin du stade 1, l'enfant a une conception

Question 38

La permanence de l'objet avec l'erreur A non B est entre :

Question 39

Un enfant a atteint le sous-stade opérant si :

Question 40

Les enfants de 8 mois commettent l’erreur A-non-B car ils n’arrivent pas à se retenir d’effectuer le même mouvement répété précédemment.
Cette interprétation est plutôt en accord avec la théorie de :

Question 41

Parmi les propositions, laquelle correspond à un élément de la théorie de Spelke qui n’était pas présent dans les théories de Piaget ou de Pascual-Leone ?