Comprendre en quoi le relévé lexical de l'oeuvre de P.Chamoiseau résonne dans la culture créole
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Question 1
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Question 2
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Question 3
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Question 4
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Question 5
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Question 6
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Question 7
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Question 9
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Question 10
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Question 12
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Question 13
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Question 14
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Question 15
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Question 16
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Question 17
Pour la réponse autre, précisez le moyen qui vous permettait de rentrer en contact avec la culture créole martiniquaise.
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Question 18
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Question 19
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Question 20
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Question 21
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Question 22
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Question 23
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Question 24
| flap | |
| blogodo |
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Question 25
| raziés,ababa,milans,bagailles,fouyaya,djobeur,kokés,déraillés,koklie,zailler,boulé | |
| baboules,brigos,débiellé,légumes-pays,prendre-courir,battre ti-bois,lianes serpents,pieds-prunes,là-même | |
| dès six-sept heures, six heures-bon-matin, graines de ses yeux, arracher le coco | |
| monter-virer-descendre,ensemble-ensemble,battre-bouche,faire rôle de, sans même un tac de sel, une qualité de force |
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Question 26
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Question 27
| Titimes,maclouclou,manawa,macayer,défolmanter,hak,impyok,pain-wobè,mal-cadi,jouer-zouelle,l'en-ville,mi-fè | |
| bonda des Marianne-lapo figue,gratelle,contentement,purger,depuis nanni-nannan,à l'en-bas de ses graines | |
| chouval-bois, fourmis-cimetière,docteurs-feuilles | |
| baille-descendre,papier-marqué, une la-sauce-piments,un wacha d’écume,tremblade cacarelle pleurer-gras | |
| - dévote ravet d’église - « allumer des papa de gros-feux » - «il prenait la vie pour un bol-toloman,le cœur battant gros-ka,les nègres-en-cannes | |
| une touffée de marchandes,un tac-plus,une-deux temps plus tard,un nègre marron de mauvaise qualité |
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Question 28
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Question 29
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Question 30
| Sandopi, encachotement,léwoz,mapians,ouélélé d’os,« à-moué à moi à-moué,l’en-fondoc | |
| aveuglage,chapeleter,békés-goyaves,blancs-France,milâtes d’après-messes |
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Question 31
exemple de réponse:
oui 1,3,5
non 2 et 4
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Question 32
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Question 33
inutile de recopier le proverbe, mettez le numéro.
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Question 34
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Question 35
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Question 36
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Question 37