formation lire et comprendre des textes documentaires

Ce questionnaire a pour objectif de dresser un état des lieux local de la pratique de la lecture - compréhension de textes documentaires à l'école primaire.

Question 1

Dans quel cycle enseignez-vous ?

Cycle 1

Cycle 2

Cycle 3

Autre réponse

Question 2

Quel est le temps hebdomadaire accordé à la lecture de textes informatifs dans la classe ?

Question 3

Dans quelles disciplines, les élèves rencontrent-ils ce genre de texte ?

découverte du monde

sciences

histoire/géographie

Arts visuels/Education musicale

Education Physique et Sportive

Autre réponse

Question 4

Enseignez-vous des stratégies explicites pour comprendre les textes informatifs ?

oui

non

décocher

Question 5

Si oui, laquelle/lesquelles ?

Tirer partie des éléments visuels

Identifier celui qui énonce dans le texte, son statut et le thème qu'il développe

Etablir des liens entre les informations présentes sous des formes diverses,

Varier les modes de lecture en fonction des textes (lecture sélective, lecture de survol),

Savoir lire des images, des croquis et des schémas,

lire en interaction textes et schémas, illustrations,

réaliser des inférences nécessaires pour construire une bonne interprétation du texte

Autre réponse

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