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Questionnaire destiné aux enseignants de mathématiques dans le cadre du Modèle « Lycée Attahadi »

her(e) Professeur (e),
Dans le cadre du Modèle « Lycée Attahadi », nous voulons recueillir vos attentes et besoins en formation concernant le module de didactique des
mathématiques.
Merci de votre collaboration

Question 1

L’enseignement des mathématiques a-t-il changé ces dernières années ?

Question 2

Quelles sont les difficultés concernant l’enseignement des mathématiques que vous rencontrez dans votre classe ?

Question 3

Qu’est-ce que ne fonctionne pas bien dans la classe ?

Question 4

Qu’est-ce que vous voudriez changer à propos de l’enseignement des mathématiques ?

Question 5

Quels sont les types d’enseignement de mathématiques que vous favorisez dans votre classe ? expliquer vos choix ?

Question 6

Quels sont les types d’enseignement de mathématiques que vous n’utilisez pas dans vos classes ? justifier vos choix ?

Question 7

De quoi avez-vous besoin en terme de formation professionnelle pour mener un enseignement apprentissage des mathématiques approprié avec vos
élèves ?

Question 8

Quelles sont les compétences des élèves, visées par le programme de mathématique du secondaire, qu’ils n’arrivent pas à acquérir ?

Question 9

Quelles mesures faudrait-il prendre pour combler l’écart entre la situation actuelle et la situation attendue pour développer chez les élèves un
apprentissage approprié des mathématiques ?

Question 10

Quelles propositions envisagez-vous pour améliorer vos pratiques d’enseignement ?

Question 11

Selon vous, faut-il agir davantage en termes de formation en présentiel, ou en terme de suivi et d’accompagnement ?

Question 12

Parmi les formations que vous avez reçues dernièrement, citez-en une qui vous a été utile, et une qui ne l’a pas été ? expliquer pourquoi ?




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