Grille d’évaluation du stage 3

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Grille d’évaluation du stage 3

NOM '& PRENOM

Nom de la structure d’accueil

L'ACCUEILEntretien d’accueil

Equipe informée de votre arrivée

Présentation à l’équipe

Visite du service

Remise du planning

Présentation de l’organisation du service et de l’activité

Informations sur les modalités pratiques du stage pour la pause repas, pour le vestiaire, le parking et les horaires

Commentaires, argumentation sur le thème de l’accueil :

L’ENCADREMENTAttribution d’un tuteur

Considération de vos acquis théoriques et pratiques

Présentation des objectifs personnels

Information sur les objectifs du service

Déroulement général de l’encadrement

Accès aux outils du service : informatique, protocoles…

Mobilisation des connaissances théoriques en lien avec la pratique

Réflexion sur les situations vécues

Supervision dans la réalisation des soins : techniques, relationnels, préventifs, éducatifs…

Autonomie laissée en fonction des compétences acquises

Commentaires, argumentation sur le thème de l’encadrement :

L'ÉVALUATIONÉvaluation régulière tout au long du stage

Place donnée à l’autoévaluation tout au long du stage

Utilisation du portfolio par l’équipe

Bilan de mi-stage programmé

Bilan de mi-stage réalisé

Présence de l’élève lors des temps d’évaluation

Participation de l’élève lors de temps d’évaluation

Atteinte des objectifs personnels

Atteinte des objectifs du service

Commentaires, argumentation sur le thème de l’évaluation :

RELATION, COMMUNICATION PROFESSIONNELLEIntégration dans le service

Echanges avec l’équipe pluridisciplinaire

Echanges avec les professionnels de proximité (AS, IDE)

Communication avec le(s) tuteur(s)

Disponibilité du ou des tuteur(s)

Prise de parole facilitée

En cas de difficultés, régulation entre élève et professionnels de terrain

En cas de nécessité : relation tripartite entre élève, terrain de stage et l'institut de formation

Commentaires, argumentation sur le thème de la relation et de la communication :

L'ACCUEIL
Entretien d’accueil

L’ENCADREMENT
Attribution d’un tuteur

L'ÉVALUATION
Évaluation régulière tout au long du stage

RELATION, COMMUNICATION PROFESSIONNELLE
Intégration dans le service