Psychomotricité

...

Question 1

Vous accueillez votre patient pour la première fois, c’est un enfant autiste (TSA). Sur quoi dirigez-vous la séance ?

Vous accompagnez l’enfant vers le cheval et observez le comportement de chacun

Vous apprenez à l’enfant l’équitation, sans trop de complexité. Ainsi, vous pourrez entamer le travail sur de bonnes bases.

décocher

Question 2

Quel intérêt spécifique est inhérent au cheval en thérapie psychomotrice ?

Le fait d’être sans jugement et dans l’instant présent

La relation affective qui se lie avec le patient

Le fait de pouvoir porter le patient sur son dos

La richesse des interactions

décocher

Question 3

C’est la quatrième fois que Jacqueline, une petite fille de 7 ans trisomique, vous voit avec votre cheval. Ils s’amusent vraiment bien et semblent passer chacun un bon moment. Que faites-vous ?

Ils n’ont plus besoin de moi maintenant. Comme tout roule et que j’ai confiance en Caramel, je peux rester en retrait et me reposer avant ma prochaine séance.

Même s’ils ne semblent pas faire attention à moi, je continue d’orienter la séance.

décocher

Question 4

Paul, un adolescent de 16 ans vous rencontre dans le cadre d’un traitement psychomoteur. Il vous a dit qu’il adorait les animaux et vous avez pensez que cette médiation serait intéressante à essayer. Après lui avoir proposé d’aller à la rencontre de chevaux et qu’il vous ait donné son accord lors de la dernière séance, vous vous retrouvez lors pour son rendez-vous hebdomadaire en l’amenant dans un centre équestre pour voir un cheval souvent utilisé en médiation équine. En voyant le cheval, Paul

J’ouvre le boxe du cheval et le laisse sortir sans la permission de Paul. Le voilà en liberté totale

Je force Paul à s’approcher du cheval et à le toucher pour faire sa connaissance

Je rassure Paul et lui explique que s’il ne veut pas s’approcher du cheval ce n’est pas grave, qu’ils pourront essayer quand Paul sera près, qu’il peut prendre son temps et les observer de loin si besoin, ou même retourner au bureau.

décocher

Question 5

Vous accueillez votre patient pour la première fois, c’est un enfant autiste (TSA). Sur quoi dirigez-vous la séance ?

Vous laissez l’enfant et le chien aller l’un vers l’autre et observez leurs réactions.

Vous intéressez l’enfant en lui apprenant à faire des tours au chien

décocher

Question 6

C’est votre première séance avec cette patiente âgée. Elle a peur de de s’approcher de l’animal. Que faites-vous ?

C’est que la médiation par l’animal ne doit pas être le bon outil pour travailler avec cette personne. Vous sortez Cliford de la pièce et essayez une nouvelle approche

Vous lui dites que ce n'est qu'un chien et ce n'est pas la petite bête qui mangera la grosse

Vous avez confiance en votre chien. Sans brusquer, vous essayez de travailler sur cette peur. Après tout, pas besoin de s’approcher de l’animal pour obtenir de premières avancées.

décocher

Question 7

En psychomotricité avec l’aide d’un animal, il est important de toujours avoir un cadre bien défini et des objectifs clairs.

Vrai

Faux

décocher

Question 8

Tommy est atteint d’un TDAH. Il a du mal à contrôler son impulsivité et peut avoir des gestes inappropriés. Il caresse énergiquement Clifford. Celui-ci couche les oreilles pour montrer son inconfort. Il tourne la tête vers Tommy qui prend peur et lui flanque une tapette sur le museau. Clifford, contrarié, décide alors de partir à l’autre bout de la pièce. Que faites-vous ?

Vous connaissez Clifford et sa réaction démontre qu’il ne semble pas avoir eu si mal. Vous essayez de travailler sur ce qu’il vient de se passer. Dans un sens, en s'éloignant, l’animal a remis Tommy à sa place.

Vous êtes allé trop loin et avez pris trop de risques. Vous arrêtez la séance, il n’est pas tolérable que Clifford souffre.

Clifford n’avait pas à coucher les oreilles et montrer son inconfort. Tommy l’a remis à sa place et en plus a pu exprimer sa colère. L’animal sert aussi de déversoir.

Vous appelez la SPA, un animal vient quand même d’être blessé sous vos yeux.

décocher

Question 9

En tant que psychomotricien, vous avez prévu une séance de psychomotricité avec un adulte atteint de TSA. Cela fait plusieurs années que vous le suivez et il vous fait confiance. Vous avez donc décidé avec sa permissions d’aller à la rencontre de d’un dauphin pour l’aider à gérer son attention et son contrôle émotionnel. Le soigneur-animalier vous dit qu’il doit rester avec le dauphin par sécurité :

Vous lui dites qu’il n’a pas besoin de s’inquiéter et que vous prendrez quelques cours de dressages avec lui avant la séance pour rester seul avec votre patient

Vous lui dites que les dauphins comprennent les hommes, un peu comme flipper, sa présence est inutile.

Vous lui dite que c’est inadmissible car sa présence risque de perturber votre patient

Vous acceptez, vous n’avez légalement pas le droit de faire autrement et de toute façon vous ne savez pas comment dresser l’animal pour qu’il reste en surface de l’eau : Vous avez besoin de dresseur pour travailler

décocher

Question 10

Pourquoi l’animal en soi est une alternative d’aide intéressante en psychomotricité ?

Il est sans jugement, sans attentes et dans l’instant présent.

Il soigne le patient de manière à part entière.

Car on n’a pas besoin de payer l’animal

Il enlève une partie du travail et supporte tout ce que peut lui faire subir le patient.

décocher

Question 11

Comment l’animal en psychomotricité peut aider le patient ? (Attention plusieurs réponses sont juste)

Il stimule ses 5 sens

Il permet l’expérimentation de son corps et de ses limites.

Il crée une atmosphère chaleureuse et sécurisante dans la plupart des cas

Il lui permet d’exprimer ses difficultés, ses sentiments et ses sensations autrement

Question 12

Un ami vous informe qu’il vient de visiter un magnifique zoo aquatique avec un dauphin exceptionnel ! Il vous dit qu’il est doux, gentil et particulièrement calme, qu’il ferait un excellent thérapeute ! Le choisissez-vous pour vous accompagner lors de vos séances de psychomotricité ?

Oui

Non

décocher

Vous aussi, créez votre questionnaire en ligne !
C'est facile et gratuit.

C'est parti !