Questionnaire de satisfaction du semestre 1 IFSI BRIEY Promotion 2020/2023

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Questionnaire de satisfaction du semestre 1 IFSI BRIEY Promotion 2020/2023

VIE ÉTUDIANTE : Rythme des cours en semaine

VIE ÉTUDIANTE :Temps libre pour déjeuner

VIE ÉTUDIANTE :Disponibilité et adéquation des locaux

VIE ÉTUDIANTE :Ressources matérielles (informatique, photocopies)

VIE ÉTUDIANTE :Lieux de détente

VIE ÉTUDIANTE :Ambiance de la promotion durant les cours

VIE ÉTUDIANTE :Ambiance de la promotion en dehors des cours

VIE ÉTUDIANTE :Relation avec les formateurs

VIE ÉTUDIANTE :Temps d'échanges promotion/Formateurs

VIE ÉTUDIANTE :Disponibilité des plannings

VIE ÉTUDIANTE :Accessibilité des plannings

CONTENU DES COURS :Adaptation des cours intervenants (niveau,interactivité)

CONTENU DES COURS :Adaptation des cours des formateurs (niveau, interactivité)

CONTENU DES COURS :Adaptation du temps programmé aux contenus des cours

CONTENU DES COURS :Utilité des TD dans la mobilisation des connaissances

CONTENU DES COURS :Utilité des cours par rapport à la pratique

CONTENU DES COURS :Utilité des travaux pratiques par rapport au stage

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :Qualité des travaux en groupes (organisation, ambiance, productivité)

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :Qualité des cours magistraux

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :Utilisation des moyens multimédia (TEAMS, FRAMAPAD, diaporama sonorisé/vidéo)

SUIVI PÉDAGOGIQUE et ALTERNANCE :Suivi pédagogique individuel

SUIVI PÉDAGOGIQUE et ALTERNANCE :Temps d'analyse des pratiques professionnelles

SUIVI PÉDAGOGIQUE et ALTERNANCE :Relations avec les tuteurs de stage

SUIVI PÉDAGOGIQUE et ALTERNANCE :Relation avec les professionnels de proximité

SUIVI PÉDAGOGIQUE et ALTERNANCE :Appréciation générale de l'expérience de stage

SUIVI PÉDAGOGIQUE et ALTERNANCE :Niveau de mobilisation des acquisitions de stage à travers des exercices et travaux d'analyse 'ex : analyse de situations, TD...)

SUIVI PÉDAGOGIQUE et ALTERNANCE :Guidance dans l'utilisation du portfolio

SUIVI PÉDAGOGIQUE et ALTERNANCE :Niveau d'utilisation du portfolio par les tuteurs de stage

SUIVI PÉDAGOGIQUE et ALTERNANCE :Niveau d'utilisation du portfolio pour l'auto-évalaution

DISPOSITIF DE FORMATION :Identification des objectifs du programme

DISPOSITIF DE FORMATION :Identification des objectifs de chaque semestre (lien avec les compétences)

DISPOSITIF DE FORMATION :Identification des objectifs de chaque UE

DISPOSITIF DE FORMATION :Modalités d’évaluation des UE

DISPOSITIF DE FORMATION :Utilité des unités d’intégration (mobilisation des savoirs)

DISPOSITIF DE FORMATION :Adéquation entre contenus d'enseignement et référentiel de formation

DISPOSITIF DE FORMATION :Accessibilité des sujets d'évaluation

DISPOSITIF DE FORMATION :Modalités de restitution des évaluations

La disponibilité du secrétariat

La réponse aux demandes adressées au secrétariat

Selon vous, quelle autre rubrique aurait mérité d'être évaluée dans ce questionnaire et pourquoi ?