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Différencier et organiser sa classe

Questionnaire pour connaître les représentations initiales des enseignants débutants ou expérimentés sur la différenciation pédagogique et les outils utiles pour l'organisation de classe et le développement de l'élève.

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Question 1

Votre prénom ?

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Question 2

Etes vous:

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Question 3

Enseignez vous:

Commentaires

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Question 4

Pratiquez vous la différenciation pédagogique en classe ou souhaitez vous la pratiquer ?

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Question 5

Si oui merci d'expliciter comment vous la mettez ou souhaiteriez la mettre en place (organisation de classe, moyens, outils de gestion de tâche, activités, gestions du temps et durée, évaluation...

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Question 6

Selon R. Goigoux les variables pour répondre aux objectifs de la différenciation se déclinent en 7 familles d'apprentissages (« Préparer, Revenir sur les apprentissages passés, soutenir, exercer, entrainer, compenser, ou faire autrement ».). Quels sont selon vous les objectifs de la différenciation pédagogique et en quoi peuvent-ils correspondre ou pas aux attentes des programmes de l'école?

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Question 7

Qu'attendriez vous d'une formation (initiale ou continue) sur la différenciation?

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Question 8

Dans votre classe, comment organisez-vous ou souhaitez vous organiser le suivi des compétences des élèves ?

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Question 9

Préférez vous un suivi par année d'apprentissage ou par cycle ?

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Question 10

Comment souhaitez-vous ou organisez vous votre classe (organisation spatiale)?

Commentaires

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Question 11

Comment organisez vous ou souhaitez vous organiser principalement le travail des élèves?
Indiquez le nombre d'étoiles en fonction de l'importance que vous attribuez à chaque durée dans l'organisation du travail des élèves.

Travail individuel
0
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Travail en groupe
0
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travail collectif
0
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Travail en binôme
0
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Travail d'entraide type "tutorat"
0
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Question 12

Quels sont les supports que vous utilis(er)ez en classe ?

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Commentaires

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Question 13

Comment est organisé la gestion des tâches des élèves et le suivi des activités ? (Outils)

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Commentaires

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Question 14

Faites vous de l’enseignement de manière individualisée ? Si non pourquoi ?

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Question 15

Quels sont les apprentissages que vous enseignez de manière collective ou en groupe et ceux que vous enseignez de manière individuelle ?

Question 16

Qu’est ce que la différenciation pédagogique pour vous ?

Différenciez vous en classe et comment ?

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Question 17

Que pensez vous du plan de travail ?

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Question 18

Que pensez vous des ateliers individuels de manipulation?

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Question 19

Seriez vous intéressé par une formation à certains outils comme le plan de travail ou la fiche de suivi d’ateliers ?

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Question 20

Le multi niveau vous fait il peur, pourquoi ?

Quels sont selon vous ses atouts et ses défauts ?

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Question 21

Quel est votre parcours professionnel? Quels sont vos centre d'intérêt dans l'éducation et ailleurs?




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