L'utilisation des jeux de société en classe

Le questionnaire suivant, réservé au personnel enseignant de classes maternelle et primaire, porte sur l'utilisation des jeux de société en classe.
Vos réponses serviront de données quantitatives dans le cadre de la rédaction d'un mémoire CAFIPEMF portant sur l'apport du jeu de société dans la mobilisation des savoirs des élèves.
D'avance, je vous remercie de l'attention que vous porterez à ce questionnaire.

Vous et votre situation professionnelle

réponse obligatoire

Question 1

Qui êtes-vous ?

Femme

Homme

décocher

Question 2

Depuis combien d'années enseignez-vous ?

0-5 ans

6-15 ans

16-25 ans

+ de 25 ans

décocher

réponse obligatoire

Question 3

Où enseignez-vous ?

France

Québec

décocher

réponse obligatoire

Question 4

A quel(s) niveau(x) enseignez-vous aujourd'hui ?

Pour cette question, il est possible de cocher plusieurs réponses.

Maternelle / Préscolaire

CP / 1ère année

CE1 / 2ème année

CE2 / 3ème année

CM1 / 4ème année

CM2 / 5ème année

6ème année

Enseignement spécialisé

Question 5

De combien d'élèves se compose votre effectif classe ?

Le jeu de société dans votre classe

réponse obligatoire

Question 6

Avec quelle fréquence utilisez-vous les jeux de société en classe ?

Pour les personnes répondant "Jamais", le questionnaire se termine sur cette question. Merci de votre participation.

Un peu

Souvent

Très souvent

Jamais

décocher

Question 7

Où vous procurez-vous vos jeux ?

Il est convenu que la "Priorité 1" est votre premier choix.

Vous ne pouvez utiliser un même niveau de priorité qu'une seule fois

Choix	Priorité
En grande surface
En magasin spécialisé
Sur des catalogues de matériels pédagogiques
Auprès d'éditeurs spécialisés
Autres

Question 8

Pour quel(s) type(s) d'activité(s) utilisez-vous les jeux de société ?

Pour cette question, il est possible de cocher plusieurs réponses.

Découverte

Acquisition

Consolidation

Soutien

Evaluation

Purement ludique

Question 9

Sur quel(s) temps de classe utilisez-vous les jeux de société ?

Pour cette question, il est possible de cocher plusieurs réponses.

En classe entière

Lors d'activités en petits groupes

Lors des temps de bibliothèque

Lors des Activités Pédagogiques Complémentaires

Autre réponse

Question 11

Parmi les propositions suivantes, si vous deviez retenir 3 aspects de l'utilisation des jeux de société en classe, quels seraient-ils ?

Il est convenu que la "Priorité 1" est votre premier choix.

Vous ne pouvez utiliser un même niveau de priorité qu'une seule fois

Choix	Priorité
Motivationnel
Relationnel
Dédramatiser l'erreur
Varier les dispositifs d'apprentissage
Transversalité des apprentissages
Autres

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C'est facile et gratuit.

C'est parti !

L'utilisation des jeux de société en classe

Vous et votre situation professionnelle

Qui êtes-vous ?

Depuis combien d'années enseignez-vous ?

Où enseignez-vous ?

A quel(s) niveau(x) enseignez-vous aujourd'hui ?

De combien d'élèves se compose votre effectif classe ?

Le jeu de société dans votre classe

Avec quelle fréquence utilisez-vous les jeux de société en classe ?

Où vous procurez-vous vos jeux ?

Pour quel(s) type(s) d'activité(s) utilisez-vous les jeux de société ?

Sur quel(s) temps de classe utilisez-vous les jeux de société ?

Quels jeux privilégiez-vous en classe ?

Parmi les propositions suivantes, si vous deviez retenir 3 aspects de l'utilisation des jeux de société en classe, quels seraient-ils ?