Nous utilisons des cookies pour faire fonctionner ce site et pour le suivi d'audience.
Vous avez la possibilité de refuser les cookies ou de les paramétrer par finalité.
Un autre message de la plateforme de gestion du consentement de Google Adsense vous demandera vos choix relatifs à l'usage de vos données personnelles via les cookies pour la publicité.
Nous vous remercions d'accepter les cookies, qui permettent à ce site de fonctionner.

Questionnaire aux enseignants sur l’accueil des élèves allophones

Je m’appelle Laure, je suis en master MEEF deuxième année. J’effectue un travail de recherche concernant l’accueil des élèves allophones. Ce questionnaire est à destination des enseignants qui accueillent des élèves allophones dans leur classe. Les réponses à ce questionnaire seront anonymes. Je vous remercie par avance pour le temps que vous consacrerez à mon questionnaire.

Questions de contexte

réponse obligatoire

Question 1

Dans quel type d'école enseignez-vous?

décocher

Commentaires

Question 2

Cette question concerne seulement le(s) élève(s) allophone(s) présent(s) dans votre classe

Elève AElève BElève CElève D
Age
Classe
Pays d'origine
Langue(s) parlée(s)
Depuis combien de temps l’élève est-il dans votre école ?

Questions sur l’intégration au sein de l’établissement

réponse obligatoire

Question 3

1- Avez-vous fait un accueil des familles au sein de l’école ?

décocher

Question 4

Si oui, en quoi consistait-il ?

Question 5

2- Quels sont les objectifs du projet pédagogique individualisé de votre (vos) élève(s) ?

Questions sur les pratiques d’enseignement

Question 6

3- Quelles modalités de travail privilégiez-vous avec cet (ces) élève(s) ?
Numérotez-les de 1 (les plus utilisées) à 4 (les moins utilisées)

ChoixPriorité
En classe entière
En petits groupes uniquement avec élèves allophones
En petits groupes uniquement avec élèves allophones et non allophones
Seul avec des exercices différenciés

Question 7

4- Quelles activités langagières privilégiez-vous avec cet (ces) élève(s) ?
Numérotez-les de 1 (les plus travaillées) à 5 (les moins travaillées)

ChoixPriorité
L'expression orale en continu
L’expression orale en interaction (dialogue)
L’expression écrite
La compréhension orale
La compréhension écrite

réponse obligatoire

Question 8

5- Combien d’heures par semaine l’enseignant UPE2A prend t-il le(s) élèves hors classe ?

réponse obligatoire

Question 9

6- Connaissez-vous des ressources pour mettre en place un enseignement auprès d’élèves allophones ?

décocher

Question 10

Si oui, lesquelles ?

Question 11

Si oui, les mettez-vous en pratique dans votre classe ?

décocher

Question 12

Si non, savez-vous où vous informer ?

décocher

Question 13

Où pouvez-vous vous informer?

réponse obligatoire

Question 14

7- Mettez-vous en place une pédagogie basée sur l’interculturalité ou des projets à visées interculturelles favorisant l’intégration de cet (ces) élève(s) ?

décocher

Question 15

Si oui, comment ?

Questions sur les formations

réponse obligatoire

Question 16

8- Avez-vous reçu des formations spécifiques pour accueillir des enfants allophones?

décocher

Question 17

Si oui, lesquelles ?

Question 18

9- Quel degré de satisfaction retenez-vous de ces formations ?

décocher

Question 19

Si non, ressentez vous le besoin d’être formé ?

décocher

Questions générales

réponse obligatoire

Question 20

10- De manière générale, que pensez-vous du dispositif mis en place pour la prise en charge des élèves allophones en milieu scolaire ?

décocher

Question 21

11- Si vous êtes insatisfait, que faudrait-il améliorer?

décocher

Question 22

Remarques (facultatif) :




Vous aussi, créez votre questionnaire en ligne !
C'est facile et gratuit.
C'est parti !