SONDAGE - COMEDIE MUSICALE

réponse obligatoire

Question 1

PRENOM

Mise en scène

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Question 2

D'aprés le compte rendu de la réunion 5 , êtes vous d'accord avec la mise en scène générale ( sujet à changements si cette dernière n'est pas présentabe sur scène)

Question 3

Que proposeriez vous pour changer, améliorer votre mise en scène ?

Question 4

Validez vous le décor ?

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Question 5

Le théâtre d'ombre sera mis en place avec des toiles d'1m de large sur 6-7 m de haut. Satisfaisant ?

réponse obligatoire

Question 6

Nous allons également mettre des vidéos (tournés de toute évidence au préalable). Satisfait ?

Question 7

Avez vous des idées pour les décors, vidéos et théâtre d'ombre à ajouter ?

réponse obligatoire

Question 8

Nous envisageons une entracte de 20mn à la fin de l'Acte II ...

DATES

réponse obligatoire

Question 9

Fin Aout - RDV Monsieur Feryn : Pierric et Julian
2 Septembre - Présentation aux secondes du projet
Mercredi 11 et 25 Septembre + Date inconnue : AUDITIONS
Mercredi 25 Septembre - A la suite des auditions, bilan: Qui fait partie de la troupe : CHOIX TROUPE
Samedi 28 Septembre - Envoie des réponses par mails , listing final et pofiner les dossiers
Séances et filage à voir en Pièce Jointe du mail
Mercredi 06 Novembre : Bilan avancés APRES LA SEANCE DE REPET

Tout ca vous va ?

Question 10

Pour la présentation seconde du 02 Septembre :
Nous avons envisagé autre chose que la présentation de 5mn en conférence après Monsieur Feryn. Il sera sympa de faire 3 groupes de deux allant faire les présentations aux élèves pour que chacun face un peu (Pierric – Inès, Julian – Emilie et Roman – Eleanor). Pendant 5mn vous parlez du projet, j’écris un petit texte si vous le voulez, et nous donnons les documents aux élèves intéressés.

Question 11

Pour la présentation seconde du 02 Septembre :
Le diaporama était assez inutile lors des passages en Mai. Les prises de notes étaient peu fréquentes. Êtes-vous pour la confection d’un papier qui explique le projet, les modalités d’inscriptions, etc.
PS : Ce document est en pièce jointe du mail

Question 12

Auditions de septembre
Pas de changement (cf. papier infos du mail)

Question 13

Pour la première séance du 02 Octobre
Proposition d’organisation :
13h-13h30 : Mot de bienvenu / Distribution des courriers + EDT
13H30 - 14h : Répartition par atelier : Fiches choix pour chant et danse / Distribution des rôles pour théâtre / Questions pour Organisation
14h-15h : Début travaux (ACTE I – S1 au théâtre /Travail sur l’Aventurier en danse – Répartition de qui chante quoi en chant, etc.)
Cela vous va ?

Commentaires

Question 14

Utilisation d’une « Feuille choix » ou chaque membre du groupe danse et chant mettront leur préférence artistiques

Question 15

Remarque d’Inès : En UNSS Danse, les élèves sont peu nombreux (3 il y a deux ans, 6 cette année). Est-ce judicieux de ne pas faire la danse le mercredi pour 6 élèves ? Lors du rendez vous avec Monsieur Feryn, je tenterai de récupérer les emplois du temps. Cependant, la possibilité d’avoir un créneau de deux heures en semaine semble impossible. Alors, on reste le mercredi, ou on cherche une solution compliqué qui a peu de chance d’aboutir.

Question 16

Validez-vous le document parents mis en PJ du mail

Question 17

Pour le budget, qui est encore en cours de fabrication, nous avons une ratio dépense à 1700 euros. Et un ratio recette à 1400 euros.
Nous aurons assurement une aide du lycée et nous ferons une demande à la ville de Dunkerque ( négociations avancés)
Je vous demanderez de garder ces chiffres pour nous (pour éviter tt pb). Nous ferons qq actions pour compléter.

Est-ce clair ?

Question 18

Nous ferons un listing total des membres...

Question 19

Enfin, nous avons donc évoqués les tee-shirts. On va aller faire un tour chez Décathlon pour voir les prix. Nous ferions donc des tee shirt pour nous dejà, nous identifier dans les manifestations de groupe, surtout les repet. PAS NECESSITE DE LE PORTER AU LYCEE.Des amis organisateurs me le conseille fortement , au moins pour nous 6. Ensuite, nous pourrions en proposer aux élèves en faisant une marge. Sur un point de vue éco, si nous faisons qq chose de sympa, ca peut le faire. Partant ou pas ?