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Les troubles du comportement en milieu scolaire

Ce questionnaire permettra de recueillir des informations concernant les connaissances des enseignants sur les troubles du comportement et sur leurs pratiques au sein de la classe. Il s'agira de comprendre également leurs point de vue sur la difficulté qui peut y avoir lorsque nous travaillons avec des élèves à troubles du comportement qu'ils soient reconnus ou pas par les institutions.

Veuillez répondre à toutes les questions de façon explicite s'il vous plait.
Les réponses demeureront confidentielles.
Merci beaucoup de votre collaboration.

Renseignement généraux

Question 1

Etes-vous?

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Question 2

Avez-vous effectué votre formation à l'ESPE ( anciennement appelé IUFM)

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Question 3

Si non, laquelle?

Question 4

Combien d'années d'expériences avez-vous?

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Question 5

Vous exercez actuellement au:

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Formation des enseignements sur le terrain

Question 6

Durant vos premières années d'enseignement, avez-vous eu des formations sur le thème du trouble du comportement?

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Question 7

Si oui, en quelle année? A-t-elle été bénéfique?

Question 8

Et depuis ces dernières années, avez-vous eu des formations sur ce même thème?

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Question 9

Si oui, en quelle année? A-t-elle été bénéfique?

Question 10

Avez-vous eu une animation pédagogique traitant des troubles du comportement?

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Question 11

Si oui, en quelle année? A-t-elle été bénéfique?

Situation en classe

Question 12

Pour vous, que signifie un élève à trouble du comportement?

Question 13

Pour vous, que signifie un élève à problème de comportement?

Question 14

Selon vous, combien estimez-vous en avoir dans votre classe?

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Question 15

Il y a - il eu des dispositifs qui ont été mis en place pour ces élèves?

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Question 16

Si oui, lesquels?

Question 17

Il y-a-t-il eu un impact conséquent sur votre façon d'enseigner?

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Question 18

Si oui lesquels?

Question 19

Et au sein de la classe?

Question 20

Quelles stratégies avez-vous mis en place pour palier ces troubles du comportement dans la classe?

Question 21

Que proposeriez-vous pour améliorer, gérer les élèves ayant ces troubles du comportement( en terme de gestion de classe et dans les apprentissages.)

Question 22

En terme de travail collaboratif, pensez-vous qu'entre les partenaires, à savoir, les parents, l'équipe éducative et les organismes externes ( MDPH, assistant social...), réside une coordination en terme d'action et sur le plan relationnel?




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