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Les acquis de la conscience phonologique en maternelle

Ce questionnaire anonyme a été conçu dans le cadre de mon mémoire universitaire portant sur la conscience phonologique en maternelle. Il me permettra de recueillir des informations sur les différentes pratiques de l'enseignant face à cette discipline.

réponse obligatoire

Question 1

Précisez le nom de l'établissement et la commune.

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Question 2

Etes-vous en :

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Question 3

Combien de temps exercez-vous dans l'enseignement ?

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Question 4

A la rentrée 2017, combien d'élèves savaient déjà lire (précisez l'effectif de la classe) ?

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Question 5

D'après vous, est-ce que l'enseignement de la phonologie est nécessaire en maternelle pour le CP ?

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Question 6

D'après la rentrée 2017, vos élèves ont-ils acquis un bagage en phonologie ?

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Question 7

Si vous avez répondu non à la question précédente, quels sont les raisons possibles ?

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Question 8

Si l'élève n'a pas développer sa conscience phonologique, est-ce que cela constitue un frein dans les apprentissages de la lecture ? Arugumentez.

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Question 9

Est-ce que dans le cadre des APC vous travaillez la phonologie ?

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Question 10

Quelle est la méthode de lecture usez-vous ?

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Question 11

Est-ce que un partenariat entre enseignant de CP et GS pour établir une continuité logique des apprentissages serait-il pertinent ?

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Question 12

Quels outils utilisez-vous pour amener les enfants à la lecture ?

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Question 13

Combien d'élèves ont réussi l'exercice 12 de l'évaluation diagnostique national qui consiste à écrire les mots des images correspondants dans votre classe ?

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Question 14

D'après vous, cet exercice est-il pertinent à la rentrée de CP ? Expliquez.

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Question 15

D'après vous, pourquoi retrouvons-nous encore des élèves au Collège ne sachant pas lire ?

Je vous remercie d'avoir pris le temps de répondre à mon questionnaire.




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