Le chant comme moyen d'apprentissage actif et efficace d'une langue étrangère au cycle 3

Nous utilisons des cookies pour faire fonctionner ce site et pour le suivi d'audience.
Vous avez la possibilité de refuser les cookies ou de les paramétrer par finalité.
Un autre message de la plateforme de gestion du consentement de Google Adsense vous demandera vos choix relatifs à l'usage de vos données personnelles via les cookies pour la publicité.
Nous vous remercions d'accepter les cookies, qui permettent à ce site de fonctionner.

FR EN

Créer votre questionnaire : en ligne, facile et gratuit

Vos questionnaires

Créer
Répondre
Résultats
Gérer
Compte pro

Modèles de questionnaires

Organiser une soirée ou sortie
Envoyer un quiz
Enquête de satisfaction client
Etude de marché / Sondage
Bilan de compétences / Evaluation

Enquête de satisfaction employés
Enquête de satisfaction utilisateurs

Signaler un contenu inapproprié - Mentions légales - CGU - CGV - Plan du site - FAQ - Nous contacter

Le chant comme moyen d'apprentissage actif et efficace d'une langue étrangère au cycle 3

Vous êtes

Combien de temps exercez vous le métier d'enseignant?

Combien d'élèves avez-vous?

Quelles langues vivantes enseignez-vous à l'école ?

Avez-vous une certification dans une langue étrangère?

Combien de fois par semaine enseignez-vous l'anglais ( ou autre langue) dans votre classe

Combien dure vos séance de langue?

En général combien de séances prévoyez-vous pour votre séquence d'apprentissage en langue étrangère?

Quels sont les matériels que vous utilisez pour vos séances en langue?

Quels sont les supports didactiques et pédagogiques utilisez-vous en classe de langue?

Connaissez-vous des sites spécialisés en langues?

Quelles sont les pratiques ludiques que vous développez en classe?

Comment organisez-vous votre classe pendant l'enseignement?

Quelles sont les principales interactions que vous menez pendant vos classes de langues?

Quelle est la place du chant ou des comptines dans votre séances en langue? En classe?

Selon vous, quelles sont les principales objectifs du chant dans votre séance?

Selon vous qu'apporte l'apprentissage du chant à vos élèves?

Y'a-t-il une participation des élèves ( même ceux en difficulté) lors des séances en chant par rapport à une séance classique

Y a-t-il des progrès dans l'apprentissage de la langue?

Chantez-vous des chants en anglais en dehors de vos séances en langue?

Menez-vous des activités transversales avec la pratique d'un chant dans vos classes de langue?

A quelle fréquence intégrez-vous une chanson ou une comptine anglais dans vos séquences d'apprentissages?

Quels sont les aspects négatifs rencontrés lors de vos séances de langue à l'aide du chant?

Avez-vous des remarques, commentaires ou informations supplémentaires à ajouter concernant la thématique sr le chant comme moyen d'apprentissage actif d'une langue étrangère?