Dans le cadre de notre recherche, nous avons remarqué un augmentation des écrans au sein des foyers. Nous nous intéressons alors à l'impact positif et négatif de ces nouvelles technologies sur le développement de l'enfant. Pour cela, nous cherchons à préciser l'utilisation des écrans dans les familles et plus particulièrement l'utilisation qu'en font les enfants. Les écrans concernent tous les objets technologiques avec des contenus audiovisuels : télévisions, téléphones portables, tablettes, ordinateurs, consoles de jeux vidéos etc. Nous vous remercions de bien vouloir participer à cette recherche et précisons que les résultats seront traités de manière anonyme. Merci de répondre le plus sincèrement possible.
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Question 1
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Question 2
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Question 3
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Question 4
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Question 5
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Question 6
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Question 7
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Question 8
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Question 9
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Question 10
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Question 11
| Avant l'école | le midi (repas inclu) | après l'école | le soir (repas inclu) | |
| Indiquez le temps d'écrans en minutes |
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Question 12
| Avant l'école | le midi (repas inclu) | l'après midi | le soir (repas inclu) | |
| images lentes | ||||
| images rapides | ||||
| contenu éducatif | ||||
| contenu divertissant | ||||
| jeux interactifs | ||||
| comptines | ||||
| informations | ||||
| autres (merci de préciser) |
Commentaires
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Question 13
| le matin | le midi (repas inclu) | l'après midi | le soir (repas inclu) | |
| Indiquez le temps d'écrans en minutes |
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Question 14
| le matin | le midi (repas inclu) | l'après midi | le soir (repas incluà | |
| images lentes | ||||
| images rapides | ||||
| contenu éducatif | ||||
| contenu divertissant | ||||
| jeux interactifs | ||||
| comptines | ||||
| informations | ||||
| autres (merci de préciser) |
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Question 15
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