L'écriture littéraire dans la classe de français: oxymore ou horizons?

Ce questionnaire a pour but de collecter les différentes représentations de l'écriture littéraire en classe de français au sein du corps enseignant, dans le cadre d'un mémoire professionnel sur ce sujet.

réponse obligatoire

Question 1

Avez-vous suivi un cursus littéraire? (Terminale L, Licence de Lettres Modernes/Classiques, etc)

I] Votre rapport à la littérature: le sujet-lecteur.

réponse obligatoire

Question 3

Citez cinq titres d'½uvres lues récemment.

réponse obligatoire

Question 4

Parmi ces ½uvres, lesquelles identifiez-vous comme "½uvres littéraires"?

réponse obligatoire

Question 5

Quel élément vous semble principalement déterminer vos choix de lectures?
Un seul choix possible

L'auteur

La collection

La première et la dernière de couverture

Le genre littéraire

Les critiques, le bouche-à-oreille, les conseils des vendeurs...

Le besoin / l'intérêt professionnel

Le hazard des rencontres dans les rayons des libraires

Autre réponse

décocher

Commentaires

II] Votre rapport à l'écriture: le sujet-scripteur

réponse obligatoire

Question 6

Quelles sont vos pratiques d'écriture?
Plusieurs réponses possibles

Professionnelles (e-mails professionnels, etc)

Personnelles (journal intime, poésie, projet de roman, etc)

Communicationnelles (lettres, e-mails non professionnels, etc)

Réflexives (mémos, pense-bêtes, compte-rendu de séance, etc)

Scientifiques (mémoire, thèse, article didactique, etc)

Autre réponse

Commentaires

III] L'écriture dans le cours de français

réponse obligatoire

Question 7

Quelle place donnez-vous généralement à l'écriture dans le cours de français?
Un seul choix possible

Importante (plus de 3 séances dédiées à l'écriture dans une séquence)

Moyenne (entre 1 et 3 séances dédiées à l'écriture dans une séquence)

Réduite (aucune séance dédiée à l'écriture. L'écriture est toujours couplée à une activité de lecture ou d'oral))

décocher

réponse obligatoire

Question 8

A quelle(s) fin(s) utilisez-vous l'écriture dans le cours de français?
Plusieurs réponses possibles

Evaluer

Développer la créativité

Proposer un support de réflexion (écrits réflexifs de type bouillons)

Proposer un support de révision (trace écrite, leçon recopiée sur le cahier, etc)

Communiquer (entre pairs, enseignants-élèves, enseignants-parents,etc)

Commentaires

réponse obligatoire

Question 9

Parmi les textes que vous faites produire à vos élèves, remarquez-vous un genre plus représenté que d'autres?
Un seul choix possible

Ecriture de soi

Récits imaginaires (contes, romans, etc)

Ecrits argumentatifs

Récits "à la manière de"

Portraits (de personnages ou de personne réelle)

Ecrits communicationnels (fictifs ou réels)

Autre réponse

décocher

Commentaires

réponse obligatoire

Question 10

Pour vous, qu'est-ce qu'un texte réussi?
Choisissez, parmi les propositions suivantes, celle qui correspond au critère d'évaluation que vous privilégiez habituellement.
Un seul choix possible

Un texte qui surprend par son originalité et/ou son audace

Un texte qui respecte scrupuleusement des consignes données

Un texte qui montre que l'élève a développé un style personnel

Un texte grammaticalement et syntaxiquement correct

Autre réponse

décocher

Commentaires

Vous aussi, créez votre questionnaire en ligne !
C'est facile et gratuit.

C'est parti !

L'écriture littéraire dans la classe de français: oxymore ou horizons?

Avez-vous suivi un cursus littéraire? (Terminale L, Licence de Lettres Modernes/Classiques, etc)

A quel(s) niveau(x) scolaire(s) enseignez-vous le français?Précisez, dans la partie "commentaire", la spécialité de vos classes s'il y en a une (ex: Terminale Scientifique, Seconde Bac Pro Commerce...)Plusieurs réponses possibles

I] Votre rapport à la littérature: le sujet-lecteur.

Citez cinq titres d'½uvres lues récemment.

Parmi ces ½uvres, lesquelles identifiez-vous comme "½uvres littéraires"?

Quel élément vous semble principalement déterminer vos choix de lectures?Un seul choix possible

II] Votre rapport à l'écriture: le sujet-scripteur

Quelles sont vos pratiques d'écriture?Plusieurs réponses possibles

III] L'écriture dans le cours de français

Quelle place donnez-vous généralement à l'écriture dans le cours de français?Un seul choix possible

A quelle(s) fin(s) utilisez-vous l'écriture dans le cours de français?Plusieurs réponses possibles

Parmi les textes que vous faites produire à vos élèves, remarquez-vous un genre plus représenté que d'autres?Un seul choix possible

Pour vous, qu'est-ce qu'un texte réussi?Choisissez, parmi les propositions suivantes, celle qui correspond au critère d'évaluation que vous privilégiez habituellement.Un seul choix possible

A quel(s) niveau(x) scolaire(s) enseignez-vous le français?
Précisez, dans la partie "commentaire", la spécialité de vos classes s'il y en a une (ex: Terminale Scientifique, Seconde Bac Pro Commerce...)
Plusieurs réponses possibles

Quel élément vous semble principalement déterminer vos choix de lectures?
Un seul choix possible

Quelles sont vos pratiques d'écriture?
Plusieurs réponses possibles

Quelle place donnez-vous généralement à l'écriture dans le cours de français?
Un seul choix possible

A quelle(s) fin(s) utilisez-vous l'écriture dans le cours de français?
Plusieurs réponses possibles

Parmi les textes que vous faites produire à vos élèves, remarquez-vous un genre plus représenté que d'autres?
Un seul choix possible

Pour vous, qu'est-ce qu'un texte réussi?
Choisissez, parmi les propositions suivantes, celle qui correspond au critère d'évaluation que vous privilégiez habituellement.
Un seul choix possible