Évaluation de l'enseignement de philosophie.

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Évaluation de l'enseignement de philosophie.

Organisation du cours

Les objectifs du cours sont bien définis.

Le cours est bien structuré.

Les notions importantes sont suffisamment développées.

Il y a suffisamment d'illustrations (exemples, cas concrets).

Les modalités d'évaluation à l'écrit ont été clairement expliquées (type d'évaluation, durée, etc.).

Les critères de correction vous ont été présentés.

Votre réflexion est stimulée.

Le cours est bien adapté à vos connaissances préalables.

Présentation et interaction

Le cours est présenté de façon dynamique.

L'expression orale de l'enseignant est bonne (élocution, clarté, volume de voix, ton, débit).

L'enseignant manifeste de l'intérêt pour son enseignement.

L'enseignant est suffisamment disponible pour répondre à vos questions.

L'enseignant est ponctuel.

Travail personnel

Vous savez ce que vous avez à faire en dehors des cours pour progresser.

Les travaux complémentaires vous permettent de mieux comprendre les notions théoriques abordées en cours.

Les commentaires sur vos travaux vous aident à améliorer la qualité de votre travail.

Les colles vous permettent de mieux comprendre les notions théoriques abordées en cours.

Appréciation globale

Vous avez réalisé des apprentissages significatifs dans ce cours.

Vous avez le sentiment d'avoir été bien préparé pour les concours.

Globalement, vous appréciez cet enseignement.