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QUESTIONNAIRE - TRAVAIL DE MEMOIRE - CAS SANTE ET DIVERSITE

Ce questionnaire est proposé dans le cadre de mon travail de mémoire pour le CAS SANTE ET DIVERSITE. Toutes les informations recueillies seront traitées de façon anonyme et dans le respect du répondant, et à l'unique fin de ce travail de mémoire. Le résultat final sera à disposition de tous si souhaité. Il y a 21 questions sous différentes formes, plusieurs réponses sont souvent possibles.
Compléter le questionnaire prend 10-15 min. Je vous remercie d'avance de de votre participation et du temps que vous y consacrerez. A compléter AVANT le 07 avril 2017. Merci!

réponse obligatoire

Question 1

QUEL EST VOTRE ÂGE?

réponse obligatoire

Question 2

QUEL EST VOTRE SEXE?

réponse obligatoire

Question 3

NOMBRE D'ANNEES D'EXPERIENCE EN TANT QU'INFIRMIER OU INFIRMIERE AUX URGENCES?

réponse obligatoire

Question 4

QUELLE EXPERIENCE PROFESSIONNELLE AVIEZ-VOUS AVANT D'ARRIVER AUX URGENCES?

réponse obligatoire

Question 5

EN QUELLE ANNEE AVEZ-VOUS OBTENU VOTRE DIPLOME DE BASE EN SOINS INFIRMIERS?

réponse obligatoire

Question 6

DANS QUEL PAYS AVEZ-VOUS FAIT VOS ETUDES DE BASE EN SOINS INFIRMIERS?

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réponse obligatoire

Question 7

DANS QUEL TYPE D'ETABLISSEMENT AVEZ-VOUS ETUDIE LES SOINS INFIRMIERS?

réponse obligatoire

Question 8

A QUOI ASSOCIEZ-VOUS LA NOTION DE COMPETENCE PROFESSIONNELLE? (Maximum 3 réponses)

réponse obligatoire

Question 9

DE FACON GENERALE, DIRIEZ-VOUS QUE VOUS VOUS SENTEZ COMPETENT PROFESSIONNELLEMENT ACTUELLEMENT DANS VOTRE PRATIQUE AUX URGENCES?

réponse obligatoire

Question 10

ACTUELLEMENT, ESTIMEZ-VOUS QUE VOTRE NIVEAU DE CONNAISSANCES EST SUFFISANT POUR FAIRE ADEQUATEMENT CE QU'ON ATTEND DE VOUS, SELON VOTRE DEGRE D'EXPERIENCE AUX URGENCES?

réponse obligatoire

Question 11

DITES LE DEGRE DE PRIORITE QUE VOUS ACCORDEZ AUX DIFFERENTS ELEMENTS SUIVANTS DE LA PRISE EN CHARGE DU PATIENT: 0= négligeable; 1= peu important; 2= important; 3= très important; 4= prioritaire

ChoixPriorité
accueil du patient-famille
installation, soins de confort
techniques de soins (pose de cathéter, prélèvement, ECG,etc.)
relation d'aide, soutien psychologique
anamnèse complète
créer un lien de confiance avec le patient-famille
préparer la sortie ou le transfert interne
gestion du dossier papier ou informatique
traiter/soulager les symptômes
suivi de l'évolution de la situation et des symptômes
surveiller les résultats de laboratoire
collaborer étroitement avec le(s) médecin(s)
regarder et lire les compte-rendus des résultats des examens (radios, scanner, etc)
assister / lire les consultations des spécialistes
connaître les éléments de la vie personnelle du patient tel que famille, habitudes, origines, croyances, etc.
donner et recevoir des transmissions complètes (rapports)

Commentaires

réponse obligatoire

Question 12

CONCERNANT LA PRISE EN CHARGE DE PATIENTS APPARTENANT A DES GROUPES SPECIFIQUES, DITES QUEL EST VOTRE SENTIMENT DE COMPETENCE PROFESSIONNELLE? 0= incompétence; 1= peu compétent; 2= assez compétent; 3= compétent; 4= très compétent; 5= parfaitement à l'aise

ChoixPriorité
patient sourd
patient ROM (gens du voyage)
patient SDF (vivant dans la rue)
patient ayant un handicap physique
patient ayant un handicap mental
patient affirmant son homosexualité ou sa bisexualité
patient exprimant un genre différent de son sexe ou ayant une apparence atypique (transgenre, transsexuel, travesti, etc.)
patient requérant d'asile (migrant)
patient sans papier (clandestin)
patient allophone ne parlant que sa langue maternelle
patient toxicomane
patient alcoolique chronique
patient analphabète
patient semblant avoir un faible niveau de compéhension/éducation
patient affichant fortement ses convictions religieuses
patient présentant de l'agressivité, comportement de violence (physique, verbale ou psychologique)
patient non coopérant, non adhérant au traitement/prise en charge
Patient détenu

réponse obligatoire

Question 13

CONCERNANT CES MEMES GROUPES DE PATIENTS, ESTIMEZ-VOUS AVOIR SUFFISAMMENT DE CONNAISSANCES CONCERNANT LEURS SPECIFICITES POUR INTERVENIR AU MIEUX AVEC EUX?
0= connaissances insuffisantes, besoin de fromation; 1= peu de connaissances, formation serait appréciée; 2= bonnes connaissances; 3= excellentes connaissances

ChoixPriorité
patient sourd
patient ROM(gens du voyage)
patient SDF (vivant dans la rue)
patient ayant un handicap physique
patient ayant un handicap mental
patient affirmant son homosexualité ou sa bisexualité
patient exprimant un genre différent de son sexe ou ayant une apparence atypique (transgenre, transsexuel, travesti, etc.)
patient requérant d'asile (migrant)
patient sans papiers (clandestin)
patient allophone ne parlant que sa langue maternelle
patient toxicomane
patient alcoolique chronique
patient analphabète
patient semblant avoir un faible niveau de compréhension/éducation
patient affichant fortement ses convictions religieuses
patient présentant de l'agressivité, comportement de violence (physique, verbale ou psychologique)
patient non coopérant, non adhérant au traitement/prise en charge
Patient détenu

réponse obligatoire

Question 14

TOUJOURS CONCERNANT CES GROUPES SPECIFIQUES DE PATIENTS, ESTIMEZ-VOUS AVOIR A DISPOSITION SUFFISAMMENT D'OUTILS OU RESSOURCES POUR BIEN INTERVENIR/INTERAGIR AVEC EUX? 0= outils/ressources insuffisants; 1= peu d'outils/ressources; 2= assez d'outils/ ressources; 3= beaucoup d'outils/ressources proposés

ChoixPriorité
patient sourd
patient ROM (gens du voyage)
patient SDF (vivant dans la rue)
patient ayant un handicap physique
patient ayant un handicap mental
patient affirmant son homosexualité ou sa bisexualité
patient exprimant un genre différent de son sexe ou ayant une apparence atypique (transgenre, transsexuel, travesti, etc.)
patient requérant d'asile (migrant)
patient sans papiers (clandestin)
patient allophone ne parlant que sa langue maternelle
patient toxicomane
patient alcoolique chronique
patient analphabète
patient semblant avoir un faible niveau de compréhension/éducation
patient affichant fortement ses convictions religieuses
patient présentant de l'agressivité, comportement de violence (physique, verbale, psychologique)
patient non coopérant, non adhérant au traitement/prise en charge
Patient détenu

réponse obligatoire

Question 15

QUE RESSENTEZ-VOUS LE PLUS SOUVENT LORS DE LA PRISE EN CHARGE DE PATIENTS APPARTENANT AUX GROUPES SPECIFIQUES CITES CI-DESSUS? (Maximum 3 réponses)

réponse obligatoire

Question 16

SELON VOUS COMMENT LES ELEMENTS SUIVANTS INFLUENCENT-ILS LA PRISE EN CHARGE DU PATIENT AUX URGENCES?
0= aucune influence; 1= peu d'influence; 2= plutôt influent; 3= influent; 4= prioritaire

ChoixPriorité
religion, croyances, spiritualité
origine ethnique, nationalité
langue maternelle
langues étrangères maîtrisées
niveau d'étude
classe socio-économique
type de logement
entourage familial, personnes ressources
habitudes de vie
préférences, pratiques sexuelles
type d'emploi, profession

Commentaires

réponse obligatoire

Question 17

PENSEZ-VOUS QUE VOTRE PROPRE CULTURE, VOS CROYANCES, VOS VALEURS, VOTRE NATIONALITE, PUISSENT INFLUENCER VOTRE FACON DE PRODIGUER LES SOINS INFIRMIERS?

réponse obligatoire

Question 18

AVEZ-VOUS TRAVAILLE COMME INFIRMIER(IERE) DANS UN AUTRE PAYS QUE LA SUISSE?
Précisez où et combien de temps

PRECISER LE NOMBRE DE MOIS/ANNEES DANS "AUTRE" SVP

réponse obligatoire

Question 19

AVEZ-VOUS BENEFICIE DE CONTENUS DE FORMATION CONCERNANT L'IMPACT DE LA CULTURE DANS LES SOINS INFIRMIERS?
Précisez dans quel cadre et en quelle(s) année(s)

réponse obligatoire

Question 20

CONNAISSEZ-VOUS LES SERVICES, UNITES OU OUTILS SUIVANTS?
0= non; 1= a entendu parlé; 2= connaît bien; 3= a pratiqué/utilisé

ChoixPriorité
USMI (Unité de Soins Aux Migrants, PMU)
EVAM (Etablissement Vaudois d'Accueil des Migrants)
EMVS (Equipe mobile VulnérabilitéS, PMU)
EMUS (Equipe mobile d'Urgences Sociales)
service d'interprétariat du CHUV
APPARTENANCES (service d'interprétariat communautaire)
METIS (service d'interprétariat universitaire)
PROCOM (service d'interprétariat en langue des signes)
AOZ (service d'interprétariat par téléphone)
Google Translate ou autre application de traduction en ligne
service d'aumônerie du CHUV
carte imagée d'évaluation de la douleur en plusieurs langues
programme e-learning pour une approche professionnelle à l'égard des migrants

réponse obligatoire

Question 21

ON ENTEND DE PLUS EN PLUS PARLER DE DEVELOPPER LES COMPETENCES TRANSCULTURELLES DANS LES SOINS, A QUOI CELA FAIT-IL REFERENCE SELON VOUS? EN AVEZ-VOUS DEJA ENTENDU PARLER? EST-CE QUE CELA VOUS CONCERNE?




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