Comment traduire les prescriptions en dispositifs dans le cadre de la mise en place des évaluations en interlangues en fin de cycle 3 et 4 ?

Bonjour,
Dans le cadre de la réalisation de mon mémoire professionnel CAFFA, j'ai décidé de me pencher sur la question de l'évaluation en fin de cycle entre prescriptions et choix opératoires. Le premier terrain d'observation étant la phase d'élaboration des outils d'évaluation en fin de cycle en interlangues, j'ai besoin de votre coopération : je vous propose de répondre à ce questionnaire (participation libre et anonyme).
Merci de votre collaboration.

réponse obligatoire

Question 1

Merci d'entrer ici votre pseudonyme

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Question 2

Vous êtes...

un homme

une femme

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Question 3

Vous avez...

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Question 5

Diriez-vous que ce qui vous a le plus intéressé dans l'élaboration des outils d'évaluation en fin de cycle 3 et 4 en interlangues a été de savoir dégager les noyaux-conceptuels et problématiques centrales des contenus prescrits?

oui totalement

plutôt oui

plutôt non

non pas du tout

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Commentaires

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Question 6

Diriez-vous que ce qui a pris le plus de temps dans l'élaboration des outils d'évaluation en fin de cycle 3 et 4 en interlangues a été de savoir dégager les noyaux-conceptuels et problématiques centrales des contenus prescrits?

oui totalement

plutôt oui

plutôt non

non pas du tout

décocher

Commentaires

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Question 7

Diriez-vous que ce qui vous a le plus pesé a été de savoir gérer en attitude de "veille" la traduction des prescriptions pour ne pas y apporter votre propre opinion ou évaluation ?

oui totalment

plutôt oui

plutôt non

non pas du tout

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Commentaires

réponse obligatoire

Question 8

Diriez-vous que ce qui vous a pesé le plus a été la l'organisation et la délimitation du temps à consacrer à la conception des outils d'évaluation ?

oui totalement

plutôt oui

plutôt non

non pas du tout

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Commentaires

réponse obligatoire

Question 9

Parmi les tâches que vous avez été amenés à accomplir dans le cadre de ce travail, quelles sont celles qui vous ont intéressé le plus ?

Question 10

Parmi les tâches que vous avez été amenés à accomplir dans le cadre de ce travail, quelles sont celles qui vous ont intéressé le moins ?

Question 11

Comment caractériseriez-vous votre posture de professionnel dans le cadre de ce travail ?

Médiateur

Transmetteur

Accompagnateur

Concepteur

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Comment traduire les prescriptions en dispositifs dans le cadre de la mise en place des évaluations en interlangues en fin de cycle 3 et 4 ?

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Diriez-vous que ce qui vous a le plus intéressé dans l'élaboration des outils d'évaluation en fin de cycle 3 et 4 en interlangues a été de savoir dégager les noyaux-conceptuels et problématiques centrales des contenus prescrits?

Diriez-vous que ce qui a pris le plus de temps dans l'élaboration des outils d'évaluation en fin de cycle 3 et 4 en interlangues a été de savoir dégager les noyaux-conceptuels et problématiques centrales des contenus prescrits?

Diriez-vous que ce qui vous a le plus pesé a été de savoir gérer en attitude de "veille" la traduction des prescriptions pour ne pas y apporter votre propre opinion ou évaluation ?

Diriez-vous que ce qui vous a pesé le plus a été la l'organisation et la délimitation du temps à consacrer à la conception des outils d'évaluation ?

Parmi les tâches que vous avez été amenés à accomplir dans le cadre de ce travail, quelles sont celles qui vous ont intéressé le plus ?

Parmi les tâches que vous avez été amenés à accomplir dans le cadre de ce travail, quelles sont celles qui vous ont intéressé le moins ?

Comment caractériseriez-vous votre posture de professionnel dans le cadre de ce travail ?