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Les difficultés liées à la lecture/ écriture

Ce questionnaire a pour objectif:
De relever les difficultés liées à l'apprentissage de la lecture/écriture, du point de vue de l'enseignant(e), pour des élèves de cycle 2/3, pouvant refléter une dyslexie.

réponse obligatoire

Question 1

Dans quelle classe avez-vous enseigné(e) ou enseigniez-vous?

réponse obligatoire

Question 2

Au cours de votre expérience d'enseignant(e), avez-vous eu des élèves en difficultés face à la lecture/écriture?

réponse obligatoire

Question 3

Combien d'élèves en difficultés en "lecture-écriture"aviez-vous dans votre classe?

réponse obligatoire

Question 4

Quelle réponse en tant qu'enseignant(e) avez mis en place?

Commentaires

réponse obligatoire

Question 5

De quelles types de difficultés s'agissait-ils?

Commentaires

réponse obligatoire

Question 6

Parmi ces élèves en difficultés, avez-vous eu des élèves diagnostiqués dyslexiques?

Merci de préciser le nombre d'élèves et la classe

Commentaires

réponse obligatoire

Question 7

De quelle type de dyslexie s'agissait-il?

réponse obligatoire

Question 8

Combien de temps a t-il fallu pour obtenir le diagnostique, entre le repérage et l'avis d'un spécialiste?

Précisez la durée.

réponse obligatoire

Question 9

Les élèves diagnostiqués, avaient-ils des troubles associés?

Commentaires

réponse obligatoire

Question 10

L'enfant diagnostiqué dyslexique a t-il toujours obtenu une reconnaissance MDPH?

Commentaires

réponse obligatoire

Question 11

La pose du diagnostic a t-il permis à l'élève de progresser?

Si oui, comment?

Commentaires

réponse obligatoire

Question 12

Les élèves dyslexiques que vous avez eu ont-ils connu une orientation vers une classe spécialisée?

Si oui, quelle orientation (par exemple ULIS)

Commentaires




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