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UNIT 3 - fighting for a cause/activism

Obtenir des retours constructifs sur le déroulé de la séquence, les critères d'évaluation et l'organisation du travail en groupe

Question 1

La séquence "Fighting for a cause" (Edward Snowden+activists) vous a paru

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Question 2

Le travail réalisé sur Edward Snowden vous a-t-il permis de réaliser correctement la tâche finale?

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Question 3

Avez-vous disposé d'assez de temps pour préparer la tâche finale?

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Question 4

Quelle(s) opération(s) langagière(s) avez-vous eu l'impression de travailler au cours de la séquence?

Question 5

Avez-vous eu l'impression d'enrichir votre lexique?

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Question 6

Avez-vous eu l'impression d'améliorer votre maîtrise grammaticale?

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Question 7

Avez-vous eu l'impression de progresser en anglais au cours de la séquence?

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Question 8

Le choix des groupes de travail vous a-t-il paru cohérent?

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Question 9

La charge de travail a-t-elle été répartie de manière équilibrée entre les membres du groupe?

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Question 10

Quels outils avez-vous utilisés pour coordonner votre travail de groupe?

Question 11

Avez-vous des remarques/commentaires à partager sur le déroulement de cette séquence?




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C'est parti !
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