EVALUATION DE LA POLITIQUE DE PROMOTION DE LA LANGUE BRETONNE

Le Conseil Général du Finistère, en partenariat avec l’Inspection académique, soutient les actions d’initiation à la langue bretonne. Dans le cadre d’une évaluation de la politique de promotion de la langue bretonne, nous souhaitons connaitre l’avis des professeurs des écoles autour de cette action. Ces renseignements sont une base utile pour la conduite des travaux. Les résultats de l’évaluation vous seront communiqués en décembre 2014.

réponse obligatoire

Question 1

Merci d'entrer ici votre pseudonyme

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Question 2

Depuis combien de temps la démarche d’initiation au breton est-elle engagée dans votre école ?

Moins de un an

Entre 1 et 3 ans

Entre 3 et 5 ans

5 ans et plus

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Question 3

Depuis combien de temps la démarche d’initiation au breton est-elle engagée dans votre classe ?

Moins de un an

Entre 1 et 3 ans

Entre 3 et 5 ans

5 ans et plus

décocher

réponse obligatoire

Question 4

Pour l’année scolaire 2013/2014, vous enseignez dans :

Le cycle I

Le cycle II

Le cycle III

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Question 5

Quelles ont été les motivations à s’intégrer dans une démarche d’initiation à la langue bretonne ?

Un enseignant comprenait/maitrisait le breton et a ainsi émis l’intérêt que représentait l’initiation

Une association vous a fait une proposition qui vous a convaincu

Une réponse à la demande des familles

Une volonté de mettre plus en avant la culture et la langue bretonne et de l’inculquer aux enfants

L’initiation au breton s’inscrit dans le projet pédagogique de l’école

Autre : préciser :

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Question 6

En tant qu’enseignant, qu’apporte, selon-vous, ce temps d’initiation au breton à la classe ?

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Question 7

Selon vous, que retirent les élèves de l’initiation au breton ?

Un éveil à la langue bretonne

Un éveil à l’apprentissage d’une autre langue

Une meilleure connaissance de l’environnement quotidien des élèves

Une maîtrise du vocabulaire breton

Une sensibilisation à leur identité

Rien de particulier

réponse obligatoire

Question 8

Y a-t-il des difficultés particulières à la mise en place de l’initiation au breton ?

Oui

Non

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Question 9

Si oui, précisez les difficultés repérées :

réponse obligatoire

Question 10

Selon vous, quelles seraient les pistes de progrès pour améliorer l’initiation au breton dans les écoles primaires ?

réponse obligatoire

Question 11

Selon vous, la prolongation de l’initiation au breton telle que proposée actuellement en cycle II et cycle III est-elle opportune ?

Oui

Non

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Question 12

Selon vous, peut-on mêler de front l’initiation au breton et l’apprentissage d’une langue étrangère ?

Oui

Non

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