Pistes d'actions pour plan d'actions stratégiques RH 2020 chimie en Haute-Normandie

réponse obligatoire

Question 1

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Question 2

Attractivité - Identifier de nouvelles formes d’animation pour mobiliser les dirigeants dans le cadre d'ateliers, commissions, réunions…

Question 3

Attractivité - Offrir davantage de stages dans la filière aux étudiants et aux profils ciblés

Question 4

Attractivité - Mobiliser les entreprises dans l’action « Village de la chimie »

Question 5

Attractivité - Promouvoir les compétences de la filière au sein d’un bassin d’emploi (exemple de la CCI du Havre)

Question 6

Attractivité - Mutualiser des formations sécurité et maintenance (échafaudage, extincteurs, habilitations électriques…)

Question 7

Attractivité - Faire reconnaître les industries chimiques comme une filière régionale par le Conseil Régional

Question 8

Attractivité - Communiquer sur l'ADN de la filière (métiers, niveaux de salaires, volumes de recrutements…) auprès des élus, des entreprises, du grand public et du vivier de compétences

Question 9

Attractivité - Communiquer sur les atouts de la région auprès des profils à attirer

Question 10

Attractivité - Créer un outil de communication pour les parents et autres prescripteurs de l'orientation

Question 11

Attractivité - Partager les expériences au sein de la filière (réussites et échecs)

Question 12

Attractivité - Attirer un vivier de compétences non couvert actuellement (profils 30-40 ans, éloignés de l'emploi ou dans d'autres filières connexes) - Ecole de la « seconde chance »

Question 13

Attractivité - Améliorer la visibilité du brevet d'opérateur pour les bac Pro sur le bassin de Rouen

Question 14

Attractivité - Développer des programmes de proximité pour les formations sécurité sur la zone du Havre

Question 15

Attractivité - Revoir l'adéquation entre les besoins des entreprises et l'offre de formation

Question 16

Attractivité - Partager les expériences sur la gestion des échanges avec la DREAL et proposer des prises de position de la filière pour homogénéiser les pratiques

Question 17

Maintien dans l'emploi/Pénibilité - Faciliter la mobilité interne des fins de carrières (Travail sur le système de classification, Identification des typologies de postes à proposer aux fins de carrières, Outils de scénarios d'organisation - contingency plan)

Question 18

Maintien dans l'emploi/Pénibilité - Accompagner la mise en place du compte pénibilité (périmètre des postes exposés, coûts et autres impacts…)

Question 19

Maintien dans l'emploi/Pénibilité - Véhiculer les bonnes pratiques et les bons outils en matière d’ergonomie (référentiel, méthodes)

Question 20

Maintien dans l'emploi/Pénibilité - Mobiliser la filière dans une réflexion sur des accords de branche pour l’aménagement des fins de carrière

Question 21

Maintien dans l'emploi/Pénibilité - Sensibiliser à la culture d'entreprise pour faciliter l'intégration des jeunes (charte de valeurs)

Question 22

Maintien dans l'emploi/Pénibilité - Diminuer la pénibilité sur le travail posté (formation sur les cycles du sommeil, la santé sur le travail posté, l'hygiène alimentaire, l’ergonomie des postes)

Question 23

Parcours Professionnel Vertical - Proposer un plan de carrière aux responsables de site à l'échelle de la filière régionale

Question 24

Parcours Professionnel Vertical - Mutualiser un système d’experts en coaching sur le territoire à destination des agents de maitrise

Question 25

Parcours Professionnel Vertical - Renforcer la visibilité des salariés sur les perspectives d'évolution au sein des entreprises (exemples réussis de mobilité interne, mise en place de l'entretien unique professionnel, comité de carrière…)

Question 26

Parcours Professionnel Vertical - Proposer des modules de formation continue sur les compétences en tension (motivation des équipes en temps de crise, énergie, management intermédiaire)

Question 27

Parcours Professionnel Vertical - Proposer des modules de formation sur la démarche pédagogique du tuteur

Question 28

Parcours Professionnel Vertical - Développer les formations de formateurs internes

Question 29

Parcours Professionnel Vertical - Réaliser des tutoriels pédagogiques métiers pour les entreprises (format vidéo, photos)

Question 30

Parcours Professionnel Vertical - Proposer aux jeunes salariés des industries chimiques des ateliers sur les opportunités de carrières proposées par la filière (Boussole professionnelle)

Question 31

Parcours Professionnel Vertical - Accompagner les entreprises sur la mise en place d'outils RH structurants (plan de succession, cartographie des compétences, classifications)

Question 32

Parcours Professionnel Vertical - Préparer la montée en compétences des managers de proximité (référentiel sur les compétences attendues , parcours de formation pratique en interne, détection des potentiels, mise en place de tests et de mises en situation…)

Question 33

Parcours Professionnel Vertical - Anticiper le transfert de compétences critiques / clés (outils de prospective type Mind manager, Contingency Plan)

Question 34

Parcours Professionnel Horizontal - Assurer l'employabilité des intérimaires (référentiel des contacts et des compétences, groupement d’employeur)

Question 35

Parcours Professionnel Horizontal - Mutualiser des ressources au sein d’un groupement d’employeur sur un bassin territorial (médecin du travail, HSE, laboratoire, maintenance…)

Question 36

Parcours Professionnel Horizontal - Veille de l'UIC Normandie sur les évolutions réglementaires sur la sous-traitance

Question 37

Parcours Professionnel Horizontal - Sensibiliser les services de maintenance et les sous-traitants aux problématiques d'amélioration continue

Question 38

Parcours Professionnel Horizontal - Former les managers de terrain sur la gestion de la sous-traitance dans une logique de relation client-fournisseur

Question 39

Parcours Professionnel Horizontal - Proposer un module de formation et un stage sur la maintenance (1er niveau) dans la formation de brevet d’opérateur

Question 40

Parcours Professionnel Horizontal - Prévoir un module de formation sur la maintenance (1er niveau) pendant la période d’intégration des salariés

Question 41

Parcours Professionnel Horizontal - Identifier des passerelles entre les métiers

Question 42

Parcours Professionnel Horizontal - Accompagner les entreprises dans le management des talents (identification des potentiels et des affinités pour la maintenance)

Question 43

Parcours Professionnel Horizontal - Mettre en place des parcours de compétences transverses (prenant en compte les dimensions pénibilité, âge, compétences management/technique) et faire évoluer les fiches de poste

Question 44

Parcours Professionnel Horizontal - Accompagner les entreprises sur la gestion des contrats avec les sous-traitants