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Sondage-Histoire des arts session 2014

Ce sondage a pour but de collecter les avis des enseignants ayant participé à l'élaboration ou bien à l'évaluation de l'épreuve orale d'Histoire des arts en troisième pour la session 2014. Les questions s'articulent autour de trois points majeurs :
1. Les modalités de préparation à l'épreuve orale d'Histoire des arts (pendant l'année).
2. L'organisation de l'épreuve.
3. Le niveau des élèves.

réponse obligatoire

Question 1

Merci d'entrer ici votre pseudonyme

Question 2

A combien de réunions (3 en tout) dédiées à l'histoire des arts avez-vous assisté cette année?

Question 3

Le nombre de réunions dédiées à cette épreuve vous a-t-il paru suffisant ou souhaiteriez-vous un plus grand nombre de rencontres?

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Question 4

Ces concertations vous ont-elles aidé(e)s à ...?

Question 5

Quels sont les sujets que vous aimeriez davantage aborder pour la préparation de l'épreuve orale d'HDA l'année prochaine?

Question 6

Avez-vous des suggestions à faire pour une meilleure organisation du dossier HDA disponible en salle des professeurs ?

( Ex : mise en place de méthodes communes, Intercalaires à modifier ou à ajouter ...)

Question 7

(Si vous étiez professeur référent HDA dans votre troisième cette année) Les élèves vous ont-ils sollicité(e)s ... ?

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Question 8

(Si vous étiez professeur principal de 3e cette année) La présence de profs référents Hda...?

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Question 9

( Pour tous ) Etes-vous favorable au maintien de professeurs référents pour l'année prochaine?

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Question 10

Pensez-vous que la date de l'épreuve (30/05/2014) était... ?

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Question 11

Pensez-vous que l'accès au dossier HDA pendant la préparation a facilité le travail de l'élève?

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Question 12

Etes-vous favorable au maintien de ce temps de préparation s'il se fait sans accès au dossier HDA?

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Question 13

Avez-vous des suggestions à faire pour améliorer le niveau des élèves en Histoire des arts, l'année prochaine?

( Ex : plus de travail en interdisciplinarité, plus de soutien pour les élèves, meilleure harmonisation des pratiques, augmentation des sorties en musée...)




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