Ce questionnaire s’inscrit dans le cadre d'un mémoire de recherche sur l'intégration des élèves déficients moteurs au sein des unités d'éducation physique sportive et artistique en Cycle 1.
Il vise à mesurer l'inclusion des enfants atteints de handicap moteur dans leurs accueils et lors des activités physiques et les expériences corporelles.
Vous êtes professeur des écoles en cycle 1 et comptez dans vos élèves un enfant déficient moteur ou non.
Pourriez-vous prendre quelques instants afin de répondre à ce questionnaire destiné à mieux connaître les difficultés et mieux cerner les besoins en terme d'inclusion de ces élèves ?
Ce questionnaire est anonyme, cependant vous pouvez laisser vos coordonnées, afin de nous permettre de vous solliciter à nouveau sur cette question ou une autre, et/ou de vous associer à la démarche.
réponse obligatoire
Question 1
réponse obligatoire
Question 2
réponse obligatoire
Question 3
Question 4
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
décocher
|
réponse obligatoire
Question 5
Vous ne pouvez utiliser un même niveau de priorité qu'une seule fois
| Choix | Priorité |
|---|---|
| La connaissance de la pathologie | |
| Les besoins de l'enfant | |
| Les limites physiques de l'enfant | |
| Les capacités physiques de l'enfant |
réponse obligatoire
Question 6
Question 7
Question 8
réponse obligatoire
Question 9
| + | ++ | ++ + | ++ ++ | +++ ++ | +++ +++ | +++ +++ + | +++ +++ ++ | ||
| Connaissance du handicap rencontré |
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| ||||||||
| Maîtrise dans l'adaptation de l'activité physique et expériences corporelles |
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| ||||||||
| Moyens matériels et humains disponibles pour l'inclusion de l'élève |
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| ||||||||
| Inclusion globale de l'élève lors des activités physiques |
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Question 10