L'évaluation par compétences : qu'en penses-tu ?

réponse obligatoire

Question 1

Merci d'entrer ici votre pseudonyme

Question 2

Te qualifies-tu plutôt comme un élève :

En tenant compte du travail fourni : si tu trouves que tu travailles "trop" mais que tu t'en sors bien coche que tu t'en sors bien. Si tu trouves qu'en travaillant plus tu peux faire mieux, mets ce qui correspond à ta situation actuelle (donc sans travailler plus)

en grande difficulté

en difficulté (tu as beaucoup de mal)

moyen (tu as du mal mais tu te débrouilles)

bon (tu réussis globalement mais c'est loin d'être parfait)

excellent

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Question 3

Combien de temps travailles-tu en-dehors des cours ?

0 minutes

Moins de 5 minutes

Moins de 10 minutes

Moins de 20 minutes

Moins de 30 minutes

Moins de 40 minutes

Moins d'une heure

Moins d'une heure et 30 minutes

Moins de 2 heures

Plus de deux heures

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Question 4

Quelle quantité de travail fournis-tu ?

je ne travaille pas en dehors des cours

Le strict minimum est fait (je fais les exercices demandés c'est tout)

Je fais les exercices demandés et je révise pour les évaluations

Je fais les exercices demandés et je révise beaucoup pour les évaluations

Je fais des exercices en plus de ceux demandés et je révise beaucoup pour les évaluations

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Question 5

A quoi te sert la note obtenue à un contrôle classique ?

à me classer par rapport aux autres (voir si je suis dans les meilleurs...)

à rendre content mes parents

à voir si je dois travailler davantage

à voir si j'ai le niveau exigé pour "rester dans la course"

à voir si j'ai le niveau exigé pour me permettre de faire ce que je veux plus tard

Autre réponse

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Question 6

Comment vis-tu le contrôle classique ?

Tu te sens jugé

Tu es stressé

Tu es motivé car tu veux être le meilleur

Tu es motivé car tu veux progresser par rapport à la fois d'avant

Tu es angoissé

Tu te sens démotivé car tu as peur de faire moins bien que précédemment

Tu es énervé

Tu es agacé

Tu es découragé

Tu te sens valorisé

Tu te sens dévalorisé

Cela t'indiffère

Autre réponse

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Question 7

Comment vis-tu l'évaluation par compétences ?

Tu te sens jugé

Tu es stressé

Tu es motivé car tu veux être le meilleur

Tu es motivé car tu veux progresser par rapport à la fois d'avant

Tu es angoissé

Tu te sens démotivé car tu as peur de faire moins bien que précédemment

Tu es motivé car tu veux progresser par rapport à la fois d'avant

Tu es énervé

Tu es agacé

Tu es découragé

Tu te sens valorisé

Tu te sens dévalorisé

Cela t'indiffère

C'est exactement pareil que s'il s'agissait d'un contrôle classique

Autre réponse

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Question 8

Si la moyenne des compétences figure sur la copie sous la forme d'une note sur 20 en plus d'avoir les compétences globales décomposées, lorsque ta copie te serais rendue...

tu ne regarderais que ta note sur 20

tu regarderais ta note sur 20 et les compétences

tu regarderais seulement tes compétences

tu regarde le commentaire

tu regarde ce que tu as bien fait

tu regarde les erreurs que tu as fait

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Question 9

Trouves-tu qu'un élève qui a 16 est ....................... qu'un élève ayant 12 à un contrôle

plus intelligent

meilleur

travaille plus

Un seul contrôle ne veut rien dire : il en faudrait plusieurs

on ne peut pas dire quoi que ce soit même avec de nombreux contrôles

Autre réponse

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Question 10

Trouves-tu qu'un élève ayant 16 et 8 dans les compétences "savoir son cours" et "raisonner" est ........................ qu'un élève ayant eu 8 et 16 dans les compétences précitées ?

plus intelligent

moins intelligent

meilleur

moins bon

travaille plus

travaille moins

on ne peut pas dire quoi que ce soit

Autre réponse

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Question 11

Tu trouves que les compétences t'ont aidés pour :

Progresser plus rapidement

Progresser plus facilement

l'organisation de tes révisions

avoir une meilleure vision de tes points forts

avoir une meilleure vision de tes points faibles

te motiver

les compétences ne t'ont pas aidés davantage qu'une note classique

Les compétences t'ont moins aidés qu'une note classique

Autre réponse

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Question 12

Pour réviser une évaluation tu :

révises le cours uniquement (seule case cochée)

révises le cours en plus d'autres choses

relis ta précédente copie en regardant les commentaires

relis ta précédente copie en regardant les compétences où tu dois progresser afin d'orienter tes révisions

Autre réponse

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Question 13

Lorsque tu réponds à une question dans une évaluation par compétences...

tu lis la/les compétence(s) associées afin d'être guidé sur la réponse attendue

tu lis la/les compétence(s) associées mais tu n'en tiens pas vraiment compte

Tu ne lis pas les compétenecs associées

Autre réponse

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Question 14

Le système mis en place pour estimer tes compétences te semble-t-il adapté ?

Dans le commentaire, je t'invite à formuler des suggestions au système pour l'améliorer

oui

non

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Question 15

Souhaiterais-tu avoir une évaluation par compétences dans les autres matières également ?

Oui

Non

Cela dépend des matières

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